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7 de noviembre de 2008

EDUCACION

Expertos mundiales destacan importancia de la familia en desarrollo infantil temprano

El modelo de educación inicial finlandés  ha demostrado que la interacción y retroalimentación con la familia y la comunidad repercute positivamente en un mejor desarrollo y aprendizaje durante la primera infancia.


06/11/2008 - 09:45

En el marco del seminario internacional, el impacto de la educación inicial, organizado por la Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji), Unicef y el Ministerio de Hacienda, la directora de Desarrollo del Area de Expertos en Educación de la Infancia Temprana del Centro STAKES de Finlandia, destacó los avances que se realizan en Chile en materia de educación inicial y valoró la importancia que en nuestro país se le da a la familia y comunidad en el proceso educativo de los niños, pues, como señaló en su exposición de hoy en el seminario, el modelo de educación inicial finlandés  ha demostrado que la interacción y retroalimentación con la familia y la comunidad repercute positivamente en un mejor desarrollo y aprendizaje durante la primera infancia.

En ello concordaron los otros expositores del panel “La importancia del entorno para el adecuado desarrollo infantil temprano: familia y comunidad”, como Christine Woodrow, directora del Programa de Educación Infantil Temprana de la Universidad de Western Sydney, Australia, quien además señaló que la educación de los niños también se ve impactada por el ambiente socioeconómico y cultural, y obviamente de manera negativa cuando éste es más bien bajo.

Expuso también Clyde Hertzman, profesor de la Universidad de British Columbia, quien además es coordinador de HELP, red internacional de investigación que integra las ciencias sociales y del comportamiento con las ciencias biomédicas para estudiar el desarrollo del curso de la vida, con un foco particular en el desarrollo de la niñez temprana, y la influencia del ambiente en los resultados de desarrollo para los niños.