Una experta detalló los puntos que se deben considerar para identificar si un niño tiene altas capacidades. Asimismo, derribó los estereotipos que giran en torno a este tema y entregó recomendaciones para los adultos a cargo.
Etiqueta: Aprendizaje
El retorno a las aulas este año será el primero sin restricciones sanitarias desde el desarrollo de la pandemia del Covid. Y ante eso algunas autoridades sostienen que “esto nos obliga a conversar con el ministerio respecto del porcentaje de virtualidad que tendrán ciertos currículos”, aunque desde el Mineduc el ministro Ávila deja claro que "la presencialidad es la regla".
Los efectos del aislamiento, sin experiencias educativas y sociales cara a cara, no solo se aprecian en las conductas violentas y agresiones conocidas en las últimas semanas. También los hábitos y conductas de estudiantes no son igual a las de otros años. Hay un retroceso. Y especialistas recalcan que no es culpa de la comunidad escolar.
Los papás, mamás, cuidadores y equipos educativos pueden encontrar materiales para ser utilizados como introducción, refuerzo o complemento de las actividades escolares.
Usando un modelo animal, expertos de la Universidad del Sur de California hallaron los cambios que ocurren a nivel cerebral en la formación de la memoria.
El omega-3, los frutos secos y la palta son alimentos que benefician el área cognitiva, pero algunos excesos de otros alimentos pueden causar el efecto contrario viéndose reflejados en problemas a corto o largo plazo.
Estudio realizado a padres y tutores acerca del hábito de lectura en las familias durante la pandemia, determinó que el uso de pantallas y plataformas digitales ha aumentado en los últimos dos años. Añade que un 17% de los adultos no entienden lo que leen.
No contar con los soportes necesarios y dejar todo en manos de los docentes, dicen expertas en educación, puede generar la sensación de que hagan lo que hagan, no logran abordar los desafíos de este contexto que hoy se impone.
El autor de La fábrica de cretinos digitales plantea en esta entrevista con La Tercera que la educación online producto de la pandemia ha sido nefasta: “Lo que aprenden es casi nada o mínimo”. Además, sostiene que “hay un costo de no ir al colegio y ese costo es más importante para los niños menos privilegiados”.
Nuevo reporte de estudio Vida en Pandemia, de la U. de Chile, revela que apoderados evalúan negativamente el aprendizaje bajo esa modalidad. Sin embargo, un 64% considera positivo el soporte emocional entregado por las y los docentes en estos meses.
Ya llevamos más de un año de encierro y muchos niños —sobre todo entre 5 y 7 años— muestran dificultades para aprender a leer, escribir y comunicarse. Cuatro expertas entregan su orientación y proponen acciones concretas para apoyarlos.
