ausentismo escolar
06 ENERO
Según cifras del Ministerio de Educación, un 64% de los alumnos de prekínder y kínder presentaron inasistencia grave durante 2022. Para abordar este problema, la Fundación Educacional Oportunidad –donde la trabajadora social y magíster en Ciencias de la Familia Yanira Alée es jefa del Programa de Asistencia– creó una estrategia que, aseguran, les ha dado resultados con más de 300 establecimientos y que busca reconectar a las y los alumnos con las salas de clases.
Yanira Alée, experta en ausentismo escolar en primera infancia: “La gente tiende a tomar el juego como algo peyorativo y no como una metodología de aprendizaje”.
05 DICIEMBRE
05 DICIEMBRE
El director del Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile aborda las graves cifras de estudiantes que se restaron del sistema escolar desde 2021 a 2022. Para abordarlo, dice, "lo que le faltó al Mineduc es una alianza mucho más transversal con la sociedad civil y otros actores".
Juan Pablo Valenzuela, experto en educación: “Los 50 mil alumnos desescolarizados no son atribuibles a la pandemia”
11 NOVIEMBRE
Los efectos de la pandemia comienzan a ser notorios. Y graves. El Centro de Estudios del Mineduc detectó que 50.529 estudiantes que tendrían que estar escolarizados abandonaron de un año a otro el sistema. La cifra es 24% mayor respecto de 2019.
Más de 50.000 estudiantes se restan del sistema escolar chileno entre 2021 y 2022
28 JULIO
Autoridades y expertos están alertas ante el incremento a casi el doble de estudiantes que tuvieron inasistencia grave en el primer semestre, comparado con cifras prepandemia y que lleva a que el 39% de la matrícula total del sistema educativo esté actualmente en esa categoría. La evidencia, además, señala que este es el primer paso para la deserción escolar.
Problemas de salud, clima y falta de comprensión de padres: las razones detrás del grave aumento del ausentismo escolar
13 FEBRERO
Según expertos, cualquier nivel de inasistencia por sobre el 10% es considerado grave para la formación del estudiante. Este factor también afecta el financiamiento de la educación municipal ya que está ligada a la presencia del alumno en clases.
