La segunda versión del estudio de la Superintendencia de Educación superior sobre salud financiera de las casas de estudio chilenas da cuenta de un aumento en la cantidad de instituciones en una condición crítica, pero una disminución en la cantidad de estudiantes afectados por esto.
La iniciativa busca incluir a las universidades privadas y centros de formación técnica (CFT) en la Ley N° 21.091, con el fin de que hagan pública información clave sobre su funcionamiento financiero y administrativo.
Las universidades con más seleccionados para instituciones estatales durante 2023 fueron la de Chile, de Valparaíso, de Santiago, de Concepción y Austral.
La FNE dice que hay al menos tres factores que podrían limitar el funcionamiento competitivo del mercado: problemas en la toma de decisión de los estudiantes, desconexión entre la oferta de programas de las instituciones y las necesidades del mercado laboral, y algunas posibles barreras regulatorias y problemas de financiamiento.
El estudio "Aspiraciones sobre el Futuro", de Fundación Luksic, que abarcó a casi el 40% de los establecimientos de ese tipo, dice que los estudiantes saben poco del sistema, así como de sus procesos de postulación y financiamiento. Un ejemplo: sólo 4,8% de los consultados conoce bien los requisitos para acceder al beneficio de la gratuidad.
El nuevo Informe de brechas de género en educación superior remarcan los distintos desafíos de trabajar para alcanzar la igualdad de género, sobre todo en carreras ligadas a la Ciencia y Tecnología.
Institutos profesionales y centros de formación técnicos han debido reinventarse a causa del coronavirus. Y lo que antes enseñaban de forma presencial tuvo que adaptarse a lo teletemático, dando pie a un despliegue tecnológico para desarrollar y evaluar las habilidades de los estudiantes.
La mitad de las instituciones retomaron las clases presenciales para algunos estudiantes, fundamentalmente actividades prácticas y socialización para jóvenes que ingresaron este año.
Educación superior perdió el 3,5% de su matrícula, con énfasis en los centros de formación técnica. Mineduc explica que el crédito Fogape y el fondo concursable de acreditación podrían ayudar a estos planteles.
El gobierno proyecta que para 2019 el beneficio de extenderá a 167 mil alumnos de educación técnica.
Iniciativa acelera el ingreso a la gratuidad de alumnos de IP y CFT pertenecientes al séptimo decil. Hasta el cierre de esta edición, la Segpres esperaba el informe financiero de Hacienda para presentar proyecto.
Rectores de La Araucanía, Maule, Tarapacá, Coquimbo y Los Lagos firmarán una red de convenio para esta área.
El Mineduc informó que 97.473 estudiantes de primer año y cursos superiores, que postularon por primera vez, accederán al financiamiento. De ellos, 13.843 pertenecen al sexto decil.
El nuevo centro de estudios cuenta con 90 alumnos inscritos para un total de 210 cupos.
