Se implementó en 5° y 8° básico, y en 1° medio, para que los jóvenes aprendan a organizar sus recursos. A través de plataformas computacionales, los alumnos analizan ejercicios económicos.
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Se implementó en 5° y 8° básico, y en 1° medio, para que los jóvenes aprendan a organizar sus recursos. A través de plataformas computacionales, los alumnos analizan ejercicios económicos.
