El particular método, dirigido a estudiantes de mal comportamiento en el aula, está siendo utilizado por una escuela inglesa. Los resultados son tan positivos que el gobierno británico quiere implementar la medida a nivel nacional.
Cerca de 180 escuelas y liceos han sido certificados desde que se inició este proceso en 2003.
La subdirectora del Conace Metropolitano, Iris Peña,dijo que "éste es uno de los problemas más grandes, por el bajo perfil de riesgo que los alumnos le asignan a este tema".
Los resultados de esta investigación serán de gran utilidad para diseñar programas y políticas que mejoren la integración de la tecnología en el sistema educativo.
Recursos son por más de dos millones de dólares.
