No es comprensible que el proyecto, cuya urgencia e importancia concita apoyo transversal, lleve más de dos años de discusión en el Congreso.
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Los recintos particulares, golpeados por la pandemia, buscan retomar sus actividades para reducir las pérdidas. Planteles planean abrir en el verano si la situación sanitaria lo permite.
Mineduc informó que el 3 de diciembre Salud resolvió que los recintos de comunas en Fase 2 pueden mantener las clases presenciales. Sostenedores y gremios alertan sobre riesgos.
En la enseñanza inicial son 79 las instituciones que retomaron las actividades, de un total de 187 establecimientos en el país. Ministerio de Educación estableció protocolos especiales para regular los aforos y medidas sanitarias en este nivel.
Hoy unos 1.300 establecimientos particulares a nivel nacional ya han cerrado sus puertas y sus sostenedoras no ven un futuro muy prometedor. Desde abril dicen que están golpeando puertas, yendo al Congreso, pidiendo audiencias, e incluso acudieron a la Primera Dama, sin tener una respuesta favorable. Lo que demandan es una subvención similar a la que el Estado entrega a los jardines estatales: $ 280.000 por alumno. Antes de la pandemia, estos establecimientos atendían a 135 mil niños y niñas y permitían que 34 mil mujeres fueran parte de la fuerza laboral, presencia que hoy está en duda.
El subsidio al empleo con un mayor monto para incentivar la contratación de las mujeres fue bien recibido por los expertos, aunque sus reparos se enfocaron en la necesidad de abrir las salas cunas y jardines infantiles, ya que eso es clave para fomentar el trabajo femenino. Desde el gobierno afirman que se está asesorando para que estos establecimientos puedan abrir de manera segura.
En el oficialismo había temor de que la Comisión de Educación de la Cámara rechazara la propuesta, presentada por la ministra Marcela Cubillos. La próxima semana, esa misma instancia revisará el proyecto Admisión Justa.
La extitular, en cambio, sostiene que sí cumplieron y que los cupos restantes debían ser completados este año. La actual ministra de Educación irá a la Contraloría, pues dice que se incumplió la entrega de 70 mil cupos.
El presidente Piñera envió el proyecto de sala cuna universal. Días antes, 40 organizaciones le entregaron al gobierno 12 propuestas para mejorar la educación inicial. El tema es prioritario. Según los expertos, ampliar la oferta -hoy miles de familias no pueden acceder a este derecho- y mejorar la calidad son los desafíos más urgentes. La tarea tomará varios años.
El ministro de Educación, Gerardo Varela y la subsecretaria de Educación Parvularia María José Castro, presentaron en un establecimiento de Ñuñoa el sistema que permitirá subir la documentación en línea, facilitando el proceso a las instituciones y sostenedores.
El recinto parvulario se sumará a 10 nuevos jardines y salas cuna en distintas casas de estudio del país, enfocados en entregar apoyo a hijos e hijas de los estudiantes.
El establecimiento se ubicará en el Complejo Asistencial Sótero del Río, y beneficiará a niños en rehabilitación auditiva tanto del centro médico, como la comunidad del sector.
Apoderados de niños no cuentan con información inmediata para decidir sobre qué establecimiento elegir. Superintendencia de Educación utiliza este método para entregar datos sobre denuncias de maltrato.
Institución actualmente gasta $ 209.137 al mes en cada menor. Expertos critican que se ha invertido en insumos, pero no en la calidad de la educación.
Es una enfermedad de moda: guaguas que lloran, no duermen, se retuercen por dolores de guata y hacen caca con sangre porque sufren de alergia alimentaria. La historia sigue con madres angustiadas buscando una respuesta y que, cuando la encuentran, tienen que hacer severas dietas para no traspasarles el alérgeno a sus hijos a través de la leche materna. En 147% han aumentado las licencias maternas por esta enfermedad, en la que todavía muchos no creen, pero que la OMS ha calificado como una epidemia silenciosa.
