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"No es una situación común ni corresponde a remuneraciones que sean mensuales”, afirmó la casa de estudios en una declaración, luego de que la Superintendencia de Educación Superior confirmará que oficiará a la universidad para que entregue antecedentes sobre eventuales sueldos elevados en la entidad educacional.
Durante esta semana, el gremio de profesores aceptó la propuesta realizada por el gobierno de realizar un pago en dos cuotas de 4,5 millones de pesos a cada docente afectado. Esto beneficiaría a cerca de 60 mil docentes.
Tanto desde el gremio como de la cartera de Educación hicieron un llamado a que el Parlamento tramite este proyecto "de manera expedita".
En una encuesta realizada este martes y miércoles, el 82,04% de los docentes afectados se mostró a favor de la iniciativa. El ministro de Educación, Nicolás Cataldo, valoró el acuerdo como una "oportunidad histórica" para avanzar en esta antigua demanda del magisterio y dijo esperar que la tramitación del proyecto de ley en el Congreso sea expedita.
Sin que exista obligación del Estado, ésta podría ser una oportunidad para zanjar definitivamente esta antigua reivindicación, en la medida que el gremio docente se comprometa a no hacer reclamaciones futuras.
Según destacó el ministro de Educación, la propuesta de reparación presentada al magisterio "se constituye en un hito histórico”.
Los bonos se pagarían entre 2025 y 2030 y el monto se entregará a cada docente en dos cuotas. El presidente del magisterio, Mario Aguilar, indicó que la propuesta será votada por los afectados el 28 y 29 de octubre y que, de ser aprobada, el Ejecutivo enviará en noviembre al Congreso el proyecto de ley respectivo.
Docentes indicaron que el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, les presentó una propuesta “incompleta” que se comprometió a entregar de forma íntegra en una reunión fijada para el próximo lunes. Esta será sometida a votación al profesorado el 28 y 29 de octubre.
Si bien es una mala señal pretender flexibilizar los requisitos de acceso para estudiar Pedagogía, la solución de fondo para atraer más talento es mejorar las condiciones de la carrera de Pedagogía, que hoy no son competitivas.
