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El Vicepresidente Alterno del Cruch, Sergio Lavanchy señaló que encargarán tres informes técnicos para evaluar cambios a la PSU.

El ministro de Educación, Harald Beyer, presentó hoy el proyecto al Cruch, dentro de lo que destaca su licitación, conformación de un Consejo y la designación de un director ejecutivo.

Cerca de 17 páginas contiene el documento que "profundiza los lineamientos de la nueva institucionalidad" y que hoy presentará el ministro de Educación, Harald Beyer al Consejo de Rectores.

El titular de Educación habló nuevamente sobre la evaluación realizada a la PSU y señaló la necesidad de trabajar en una agenda de corto y largo plazo.

Entidad debiera estar operativa a fines del 2013 y resolver sobre modificaciones a la PSU.

Falta de alineación entre el currículo escolar con los contenidos de la PSU, dificultad en los test de ciencias y matemáticas para los alumnos técnico profesional y deficiencias desde la educación escolar son parte de las anomalías.

Cuestionamiento tras la entrega del informe Pearson recibió el Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional (Demre) dependiente de la Universidad de Chile. Marzo será el mes clave para implementar una nueva institucionalidad que guíe, analice, investigue y produzca los cambios que requiere la Prueba de Selección Universitaria.

El ministro Harald Beyer señaló a La Tercera que el documento realizado por la empresa internacional "va a ayudar a construir un mejor sistema de admisión".

Una lupa y un telescopio. Esos instrumentos son parte del estuche de Ximena, quien sólo tiene un 20% de visión.

La cifra representa un aumento con respecto al 2012, cuando un 38,21% entró a la PUC. Le sigue la U. de Chile con un 33,18.

Sobre las críticas del ministro Beyer al uso de este sistema, Zolezzi comentó que las "diferencias son legitimas y no tengo duda que el ministerio va a reconocer este ranking".

En cinco municipios, los liceos subieron más de 90 puntos entre 2004 y 2013.

Gonzalo estuvo preso cuatro años, tiempo que dedicó a estudiar. Su esfuerzo dio frutos y va por más. Ahora quiere ser profesor de Historia.

La entidad señaló que el problema se registró porque 72 colegios hicieron una entrega incompleta de la información institucional, generándose una inconsistencia de los datos.

Los beneficios priorizan méritos académicos y puntaje PSU, más que nivel socioeconómico.