Tal como lo había adelantado MT Motores a mediados de abril, este martes el Ministerio de Transportes y Telecomunicaciones realizó una modificación legal que permite a las escuelas de conductores profesionales que capacitan para obtener licencia tipo A, otorgar cursos de manera online, de manera de facilitar la obtención de este documento considerando el contexto que vive el país a raíz de la pandemia de coronavirus.
“Esta resolución, publicada hoy en el Diario Oficial, permite a las escuelas entregar los conocimientos necesarios de manera e-learning, para aquellos que quieran obtener la licencia profesional de clase A. Esto nos permitirá continuar con el proceso de entrega de este documento para aquellos que realizan labores esenciales, como conducir ambulancias, vehículos del transporte público o de carga”, precisó el Subsecretario de Transportes, José Luis Domínguez.
| Clase | Tipo de vehículo |
|---|---|
| A1 | Taxis |
| A2 | Taxis, ambulancias o vehículos motorizados de transporte público y privado de personas con capacidad de 10 a 17 pasajeros, sin contar al conductor. Los poseedores de este tipo de licencia podrán, si han estado en posesión de ella a lo menos dos años, conducir un vehículo con capacidad de hasta 32 asientos, siempre que el largo del transporte no exceda los nueve metros. |
| A3 | Taxis, vehículos de transporte escolar remunerado, ambulancias o vehículos de transporte público y privado de personas, sin limitación de capacidad de asientos. |
| A4 | Vehículos simples destinados al transporte de carga, cuyo peso bruto sea superior a 3.500 kilogramos. |
| A5 | Vehículos de carga, simples o articulados, cuyo peso bruto sea superior a 3.500 kilogramos. |
Este punto había sido expuesto por Alberto Escobar, gerente de asuntos públicos del Automóvil Club, quien había detallado que los cursos para obtener licencias profesionales se encontraban detenidos desde marzo producto de la cuarentena y la imposibilidad de reunión en una misma sala.
Se establece que los cursos deben operar con un instructor o personal docente que deberá estar presente durante las clases en la medida que la plataforma lo requiera, y que ayudará a los alumnos en sus dificultades, tanto en contenidos como en dudas tecnológicas. Para esto último, también se deberá habilitar una mesa de ayuda técnica.
Así, la plataforma deberá contar con funciones que permitan a los estudiantes dejar mensajes o consultas, una agenda o calendarización de actividades y herramientas de seguimiento para establecer las entradas y salidas de los alumnos a la plataforma, el tiempo de permanencia, grado de participación y nivel de avance. Además, se deben tener bases de datos que almacenen el avance de los alumnos, asistencia, aprobación de módulos, cuestionarios o test y reportes estadísticos.
Cada módulo de enseñanza deberá efectuarse en un plazo de tiempo determinado por cada escuela y los estudiantes no podrán pasar al módulo siguiente sin haber aprobado el anterior, a través de una evaluación que debe realizarse en la plataforma, con sus resultados respectivos registrados en la base de datos. La plataforma debe medir el porcentaje de avance de los estudiantes y el tiempo de conectividad, el que debe ser mínimo de un 40%.
La aprobación de los cursos correspondiente a la medición de los aprendizajes obtenidos por los participantes, será de acuerdo a una tabla de 0 a 100%. Para determinar el logro de los módulos será de un 75% para poder optar a la licencia de clase A.
