Cataldo condena violenta agresión a profesora en Ñuble y pide al Congreso tramitar con rapidez la Ley de Convivencia Escolar

El ministro de Educación, Nicolás Cataldo, abordó esta jornada la violenta agresión que sufrió la jornada del lunes una profesora del Liceo Bicentenario de Excelencia de Trehuaco, en la Región de Ñuble, por parte de un estudiande de 14 años, y que dejó a la docente en estado grave con una fractura craneal.

Consultado sobre cómo se debe actuar en este tipo de casos, el titular de la cartera de Educación explicó que “lo primero es aplicar el protocolo”.

“Hay normativas y hay reglamentos que ya regulan estas cosas y que es responsabilidad de las escuelas, de los establecimientos educacionales, aplicar”, expresó.

“Esperamos que lo hagan y obviamente el ministerio, a través de la subsecretaría de la Superintendencia de Educación, va a colaborar en eso, porque la superintendencia ya está también operando para la fiscalización, con un propósito muy claro, que es en primer lugar, develar las causas y los contextos en los que ocurrieron los hechos. Naturalmente nosotros condenamos cualquier agresión a cualquier profesor. Esperamos que la colega se recupere prontamente y su recuperación sea satisfactoria”, expresó.

Junto con esto, señaló, también van a estar a disposición de colaborar en el proceso de retorno a sus actividades laborales.

Asimismo, el secretario de Estado resaltó la importancia de develar los contextos para así entender bien qué es lo que está ocurriendo en cada caso.

“Hace pocos días atrás también vimos el caso de un estudiante que ingresó con un arma de fuego a un establecimiento educacional, golpeó a otros compañeros”, recordó Cataldo. En ese sentido, explicó, “también es importante conocer qué es lo que está pasando con ese estudiante, no solamente tomar una decisión sancionatoria por sí sola, porque puede ser que también estén ocurriendo otras vulneraciones de derechos que no vemos si solamente aplicamos mecánicamente sanciones”.

“Es importante sancionar, que nadie quede impune, pero también es importante entender los fenómenos que están ocurriendo, en más en lo profundo, para tomar medidas que sean más de fondo, más a largo plazo y evitar que este tipo de situaciones vuelvan a ocurrir”, detalló.

Consultado sobre la Ley de Convivencia Escolar que está el Congreso y si este hecho podría agilizar su tramitación, Cataldo fue claro en señalar que eso “no solamente lo creo, espero y lo hemos pedido así”.

“Hemos hecho ese llamado también al Parlamento a apresurar la tramitación. Existe esa voluntad en la comisión de Educación del Senado, que es donde está hoy día radicado el proyecto”, afirmó.

“De hecho, estuvimos hablando con el presidente de la Comisión, Jaime Quintana, que ha podido acelerar las audiencias, y esperamos despacharlo cuanto antes. Lo bueno es que está en segundo trámite constitucional”, destacó.

“Por lo tanto, saliendo del Senado, yo diría que ya vamos a tener una ley de la República que nos va a entregar un marco regulatorio que va a abordar múltiples temas, porque la Ley de Convivencia tiene esa característica, que es un proyecto de ley que aborda los problemas multidimensionales que ocurren en el espacio escolar, desde temas de convivencia asociado a estudiantes, a asuntos de bienestar y protección laboral en el caso de profesores y asistentes de la educación”