Colegio de Profesores condena brutal agresión a profesora en Trehuaco y reitera urgencia de legislar Ley de Convivencia

El Colegio de Profesores abordó esta jornada la violenta agresión que sufrió una docente del Liceo de Trehuaco, Región de Ñuble por parte de un alumno de Primero Medio, ataque que dejó a la profesora “con diagnóstico de gravedad” internada a la espera de nuevos exámenes médicos que determinarán si es necesaria una cirugía para tratar una posible fractura de cráneo.

Al respecto el presidente del gremio, Mario Aguilar, advirtió que este tipo de situaciones “no pueden seguir ocurriendo” y que “se deben tomar las medidas para entregar a los colegios las condiciones que den seguridad, tranquilidad y la debida convivencia entre todos los miembros de la comunidad escolar”.

“Todo nuestro cariño, nuestros mejores deseos, nuestra mejor energía para la profesora (...) como Colegio de Profesores levantamos con fuerza la voz de que esto no puede seguir ocurriendo y que se deben tomar medidas para entregar a los colegios las condiciones que aseguren la seguridad, que aseguren la tranquilidad y aseguren la debida convivencia entre todos los miembros de la comunidad escolar”, afirmó.

En esta línea, Aguilar advirtió para que este tipo de agresiones no sigan ocurriendo “debe operar el sistema, lo que no se está logrando, hay un vacío y deficiencias muy grandes, y este caso así lo demuestra”.

Para esto, sostuvo, es necesario “acelerar la Ley de Convivencia Escolar que se tramita en el Congreso, ha demorado demasiado. Estuvimos la semana pasada en la Comisión de Educación del Senado, pero hay lentitud y esta ley es urgente,  porque si bien es cierto, no va a solucionar el problema de fondo, va a entregar herramientas para enfrentar de mejor forma el problema que se está viviendo en muchísimos los colegios de Chile y el caso de Trehuaco lo demuestra”.

Como gremio, añadió, desde hace tiempo han denunciado este tipo de problemas “está en nuestra Agenda Corta que queremos trabajar con el Mineduc, la violencia, las agresiones y la convivencia. Levantamos con fuerza la importancia de este tema para que sea abordado por las autoridades”.

“Se debe revisar en qué condiciones se están trabajando las políticas de inclusión en los establecimientos educacionales. Hemos denunciado que no se cuenta con los debidos recursos humanos y materiales para generar una verdadera inclusión en los colegios. Alumnos que requieren una atención especial y no la tienen porque los equipos son insuficientes, porque al profesor de aula regular se le pone en una situación muy compleja de tener que enfrentar situaciones complicadas que se producen muchas veces con alumnos que tienen necesidades especiales y que no tienen el apoyo suficiente” explicó el presidente del gremio.

“Junto con una normativa general sobre convivencia escolar, se requiere del aumento de recursos y las condiciones de trabajo para apoyar verdaderamente a los estudiantes con necesidades educativas especiales. Contar con condiciones adecuadas de contención cuando presenten una desregulación, eso es necesario e indispensable, porque ya son muchos los reportes de agresiones graves. Insisto, estos alumnos requieren condiciones especiales que en muchos colegios de Chile no están. En definitiva, vamos teniendo una inclusión que es formal y declarativa, pero que la práctica es de muy difícil implementación cuando no se tienen las condiciones adecuadas”, expresó.