Subsecretaria Arratia por agresiones a docentes: “Este tipo de situaciones no pueden ocurrir en los establecimientos”

La subsecretaria de Educación, Alejandra Arratia, abordó las agresiones que se han presentado en contra de profesores durante la semana, en específico, la que realizó un alumno de 14 años que golpeó con escobillón en su cabeza a una profesora en el Liceo Bicentenario de Excelencia de Trehuaco, en la Región de Ñuble, y otra en San Javier, Maule, donde una docente fue agredida por un estudiante de quinto básico.

Fue durante la inauguración de inicio del año escolar 2025 de las escuelas de reingreso de la Fundación Súmate del Hogar de Cristo, que la autoridad se refirió a las situaciones vividas al sur del país. “Este tipo de situaciones no pueden ocurrir en los establecimientos educacionales, no pueden ocurrir en la vida en sociedad”, indicó la subsecretaria.

Junto con ello, señaló que existen coordinaciones entre ministerios, de Interior y Educación, para reaccionar frente a este tipo de situaciones. Además, mencionó el proyecto de ley que está con trámite en el Senado.

“Este es un fenómeno que es complejo y que es multidimensional, y por lo tanto, nosotros tenemos distintas estrategias que se están abordando. Este es un fenómeno que requiere estrategias que son preventivas, pero que también requiere ser abordado cuando ya ocurren los hechos de violencia”, explicó Arratia.

Sobre cuando iniciaron estos episodios de agresividad en los establecimientos expresó que “luego de la pandemia tuvimos una situación en que, dado el contexto de encierro, dado el impacto que tuvo la pandemia, dado también el retraso en los aprendizajes, no sólo en los ámbitos más académicos, sino que también de las habilidades socioemocionales, se vio un impacto muy fuerte en temas de convivencia, muy fuerte de convivencia y de violencia, como es este tema”.

“Es un tema que requiere estar permanentemente monitoreándose y fortaleciéndose, porque es un tema que no se acaba en un momento, e incluso aunque podemos ir descendiendo, es un tema que no se puede soltar, porque es un tema que efectivamente se requiere abordar permanentemente en la escuela”, planteó Arratia.

“Hay que tomar medidas, pero hay que tomar medidas que también permitan enseñar y reconducir esas trayectorias educativas”, añadió.