Hoy ingresa a la Cámara de Diputados el proyecto de ley de reforma a la educación superior, y ante ello, la ministra de Educación Adriana Delpiano, comentó uno de los temas que más polémica ha generado, el lucro, asegurando que cambiar el modelo de un año para otro, es un tarea muy difícil.
"Desmontar un sistema de mercado (…) es muy difícil hacerlo en un año o en dos años, ya que es un sistema que lleva muchos años, es muy complejo muy heterogéneo. No estamos escribiendo en un papel en blanco", dijo la secretaria de Estado en conversación con Tele13 Radio.
La titular de educación explicó que en este proyecto "el lucro queda muy sancionado dentro de lo que son las universidades. Las universidades, por ley, son sin fines de lucro, por lo tanto se ponen cortapisas reales para que eso se produzca. Incluyendo en última instancia, para alguien con lucro reiterado, hay apropiación indebida y eso va a la justicia penal".
En cuanto a los CFT e IP, Delpiano indicó que estos, por ley, si pueden ser con fines de lucro, pero que se ha puesto foco en generar los incentivos para que estos pasen a ser sin fines de lucro, por lo que anunció que se acelerará la ley que lo permite.
"Vamos a acelerar la ley para que las instituciones puedan efectivamente iniciar el proceso para ser sin fines de lucro y avanzar en gratuidad", sostuvo.
No se termina con el lucro, pero se establecen las sanciones adecuadas, en razón de la cantidad de alumnos que asisten a instituciones con lucro. "Eso porque creemos, y así lo han dicho las organizaciones que reúnen a los institutos, que es tan importante la gratuidad que es un buen señuelo para que se pasen a ser sin fines de lucro", dijo Delpiano.
En cuanto a la gratuidad, la titular de Educación reiteró la intención del gobierno, lograr que esta sea universal.
"En este Gobierno va a quedar establecido hasta el sexto decil. La promesa era al séptimo, pero por razones económicas hubo que establecer un plazo más largo para llegar a eso. Pero las condiciones y la voluntad de avanzar está en la ley", comentó.
En esta línea, Delpiano detalló que el financiamiento se separa de la docencia, de la vinculación con el medio, y de la investigación.
