El ministro de Educación, Harald Beyer, valoró las propuestas entregadas por la Cones donde se propone la creación de una agencia de educación que fiscalice a las instituciones, aunque aclaró que existen puntos del petitorio que no se discutirán.
"Hay puntos en que no vamos a avanzar, como por ejemplo gratuidad en educación superior. Hay otros planteamientos como tratamiento diferenciado en educación pública y particular subvencionado, que tampoco compartimos. Estamos dispuestos a entregar fondos a la educación pública. Dentro de eso hay un espacio para coincidir en varios espacios", señaló el ministro en diálogo con el programa Hablemos en Off de Radio Duna.
Con respecto a la propuesta de la Cones, Beyer señaló "me parece bien la creación de una agencia de educación que fiscalice. El gobierno ha concordado que hay que desmunicipalizar, enviamos un proyecto pero no ha habido mucho consenso en el congreso, estamos trabajando con distintos actores para lograr acuerdos".
El titular de Educación aclaró que "nunca me he juntado a conversar con los estudiantes y yo creo que ellos los han decidido estratégicamente así. Yo creo que ellos buscan alcanzar mucho más, hay una postura de todo o nada. Lo otro es que hay una sensación de postergando la discusión se puede ganar más".
Con respecto a las movilizaciones de los estudiantes, Beyer señaló "es muy difícil predecir lo que va a suceder, nosotros hemos llamado al diálogo a hacer propuestas. No se si los estudiantes están disponibles para este camino, los llamados de los dirigentes no fueron secundados con el mismo entusiasmo que antes", agregando "nosotros tenemos la sensación que hay grupos que quieren conversar y otros que no quieren conversar, por distintas razones. Eso es normal que ocurra y no se ha zanjado al interior de las organizaciones".
En ese contexto, consideró "creo que hay una ausencia de un proyecto político claro en la Concertación, hay posturas distintas y la incapacidad de ponerse de acuerdo entre ellos por cual política van a defender. Nosotros sentimos que si existe voluntad de acuerdo, porque hay actores relevantes que están dispuestos a lograr acuerdos".
PROPUESTAS DEL GOBIERNO
Beyer comentó que para la educación escolar ya se aprobó la agencia para calidad de la educación, y agregó "hemos estado trabajando con el Consejo de Rectores el sistema de ingreso a las universidades, la PSU no depende de nosotros, sino del Consejo. Está el tema de la acreditación, que requiere un cambio. Todas las formas de financiamiento tienen que ser revisadas gradualmente".
Con respecto al sistema de acreditación, Beyer señaló "estamos muy conformes con el sistema actual de acreditación y vamos a presentar, a fines de octubre, un proyecto que cambie la forma que opera el sistema de acreditación. Yo creo que el sistema aseguramiento de la calidad ha sido un aporte, pero insuficiente", agregando que "tenemos duda de la forma como se designan los miembros de la CNA. Este sistema de 1, 2 hasta 7 años de acreditación genera muchos problemas porque está vinculado al financiamiento estudiantil".
REFORMA TRIBUTARIA
Con respecto al debate acerca de los aportes de la reforma tributaria a la educación, el ministro señaló "se exageran los efectos negativos de la propuesta, el debate ha sido un poco extremo. Significa un cálculo financistas difícil de creer. La ventaja que tiene este crédito es que compensa a los padres que hacen un esfuerzo por pagar la educación de sus hijos. Yo reconozco que tiene desventajas potenciales y uno podría ir mejorando el diseño en el debate parlamentario. La desventaja es que podría generar esta segregación, pero creo que los argumentos que han presentado son débiles para asegurar esto".
Beyer afirmó "si se aprueba la reforma tributaria evaluamos vamos a mandar un subvención a la clase media, estamos pensando algo profundo para educación parvularia, vamos a abordar una deuda que tenemos con la educación técnico profesional".
