Cerca de 300 apoderados de las comuna de Maipú y Estación Central participaron hoy de la capacitación que la Fundación CAP, a través de su programa Aprender en Familia, realiza para que los padres y/o tutores potencien el aprendizaje de sus hijos, y al mismo tiempo para que se involucren en la educación de ellos, asumiendo un rol protagónico.

Los familiares trabajaron junto a consultores de la Fundación en distintas sesiones, mediante una serie de actividades lúdicas y vivenciales. Las sesiones, correspondientes al segundo año del programa, abordaron distintos temas -divididas en primer ciclo (Prekinder a 4º básico) y segundo ciclo (5° a 8° básico)-, tales como el clima de buen trato en la familia, poner límites, sexualidad, formar desde una mirada positiva, entre otros.

"La experiencia de ser monitora ha sido excelente, he aprendido harto como mamá y en cuanto a enseñanza. Me gusta el proyecto, nos hacía falta", contó Alejandra Guzmán, apoderada de la escuela Los Alerces de Maipú y madre de Rayén (12 añod) y Nahuel (6 años). Les he ido armando un rutina ordenada, tienen su hora de tareas y para jugar, leemos juntos y me preocupo de que tengan un buen ambiente para estudiar", explica.

Junto a esto, Rayén ha aprendido la importancia del refuerzo positivo: "A mi hija mayor siempre le ha ido bien en el colegio, pero yo no le decía nada especial cuando llegaba con un siete. Pero ahora siempre la felicito por sus buenas notas y la premio", contó.

Está comprobado que la participación de la familia en el proceso educativo de sus hijos influye igual o más que la escuela y que, específicamente, con padres comprometidos los alumnos mejoran su rendimiento académico, así como también disminuyen su vulnerabilidad ante conductas de riesgo como consumo de drogas, embarazos no deseados, entre otros.

El programa Aprender en Familia de Fundación CAP -que comenzó a aplicarse el 2010 en 12 colegios de regiones, y que a la fecha ya ha beneficiado a 37 escuelas- se aplica por un periodo de tres años y trabaja tres líneas de acción: Relación Escuela-Familia, que desarrolla una alianza estratégica y colaborativa entre el colegio y las familias para reforzar la formación del alumno; Escuela de Padres, instancia para que los apoderados fortalezcan sus competencias parentales, y Red-Creando, que busca fortalecer y ampliar las redes de apoyo a la familia y la comunidad a través de actividades culturales, sociales y deportivas.