El ministro de Educación, Nicolás Eyzaguirre, se refirió a las declaraciones de la Presidenta Michelle Bachelet en la revista Capital donde aseguró que "mi primer sentido fue partamos por la educación pública mientras hacemos otros avances".
Al respecto, Eyzaguirre dijo que "efectivamente como dice la señora Presidenta –no lo dijo ella así, lo digo yo – en esto hay que caminar y mascar chicle, en el sentido de que las cosas que son más fundamentales para garantizar un tránsito ordenado para una educación de calidad para todos y todas que tienen que ver con cambiar básicamente el problema de la segregación, que es lo que hemos hecho con la ley de inclusión".
"No son las cuestiones que son más visibles, son cuestiones fundamentales, pero no son las más visibles y por lo tanto eso hay que combinarlo con estar haciendo avances concretos en algo que sea tangible para la gente, en particular como vamos mejorando la educación pública. Sobre eso yo les digo que hay básicamente tres etapas", añadió el secretario de Estado.
"Una etapa que era enteramente administrativa que es lo que hicimos con el Presupuesto del 2014 sobre el Presupuesto que habíamos heredado de la administración pasada, hicimos reasignaciones como fueron de público conocimiento y hemos tenido una agenda corta que consulta básicamente con ir apoyando a las escuelas con algo de mejoría de infraestructura, de material escolar y también de manera muy importante ir auxiliando a los municipios que muchas veces tenían deudas previsionales muy importantes y eso ha estado generando un gran ambiente de inestabilidad o sea era lo urgentísimo", dijo Eyzaguirre.
"Pero ya la segunda etapa tienen un componente legal que fue el Presupuesto aprobado para el año 2015 donde se incrementan de modo muy sustantivo los recursos privativos de la educación pública y lo que es más importante las palancas para poder incidir directamente sobre los municipios", aseveró el ministro.
En esta línea añadió que "pero como lo hemos dicho con claridad al final todo lo que podamos hacer sea por la vía administrativa, por la vía legal de la ley de presupuesto no va a ser suficiente para mejorar la educación pública porque tenemos un problema estructural que tiene relación con que muchos municipios por ser muy pequeños, por ser muy pobres no son las entidades apropiadas para administrar la educación pública y para eso tenemos que presentar la ley de desmunicipalización, la ley de desmunicipalización como ustedes verán cunado lo preséntensenos es una ley extremadamente compleja cuya instalación será solo gradual, por tanto, estamos desde el día uno trabajando por la educación pública, trabajando por las bases de igualdad del sistema pero al ritmo que el ordenamiento legal y financiero nos permite.
