Un estudio demostró que a los estudiantes universitarios con trastornos de hiperactividad les gusta generar ideas, mostrando mayor grado de creatividad que sus pares y prefiriendo nuevas formas de pensamiento. La investigación de la Universidad de Michigan llegó a esa conclusión tras encuestar a 60 alumnos, la mitad de ellos con el trastorno.
Para llegar a esas conclusiones, los estudiantes debieron contestar dos encuestas: una acerca de su nivel de logros en lo que se refiere a la creatividad en diez diferentes áreas, tales como música y escritura. La segunda, midió el estilo creativo que preferían los estudiantes.
Al analizar los resultados, se demostró que los jóvenes con hiperactividad alcanzaron mejores puntuaciones de creatividad que sus pares. Además, se comprobó que éstos prefieren construir y resolver problemas, a diferencia de quienes no tienen el trastorno que se inclinan solo resolverlos.
Para evitar confusiones, todos los estudiantes analizados tenían similares calificaciones.
