Profesores de Lenguaje y Matemática aprenden a actualizar contenidos y metodologías

Profesores de establecimientos municipales y subvencionados asistieron a los tres cursos de formación para la apropiación curricular -uno de Lenguaje y dos de Matemática- impartidos por la Escuela de Educación de la Universidad de Viña del Mar (UVM).

Esto, ya que la UVM se adjudicó tres cursos del programa desarrollado por el Ministerio de Educación a través del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP).

"La actividad partió en enero y se realizó a través de diversas jornadas de profundización, efectuadas también en marzo, mayo, julio y septiembre", explicó Marcela Jarpa, profesora de Lenguaje y Literatura de la Escuela de Educación UVM y quien estaba a cargo de la coordinación académica en el área de Lenguaje.

Según comentó Jarpa, el objetivo fue entregar a los profesores un conjunto de herramientas pedagógicas de actualización en contenidos curriculares y mecanismo metodológicos y evaluativos de esos contenidos.

En el caso de Lenguaje, quince profesores de colegios de Papudo, Quillota, Viña del Mar y Valparaíso, entre otras comunas, fueron capacitados en la producción de textos, "en orden a que puedan abordar la enseñanza desde los textos que los propios alumnos generan, para lo cual deben indagar qué tipos de textos están siendo solicitados en sus colegios", precisó Jarpa.

Los docentes de Lenguaje también tuvieron talleres de aprendizaje en el uso y manejo de las tecnologías de información y comunicación para la enseñanza de la escritura, uno didáctico-integrador, y otro didáctico-pedagógico.

"A través de esos módulos, se buscó que cada profesor pueda construir un proyecto de unidad pedagógica con herramientas en contenidos, evaluación y otros aspectos de la enseñanza", explicó la académica.