Moodle (Modular Object Oriented Distance Learning Enviroment) es una herramienta tecnológica creada en Australia durante 2002, que permite potenciar la gestión docente, complementando el trabajo de aula con recursos electrónicos y actividades no presenciales, más la posibilidad de crear comunidades de aprendizaje online.

Esa misma plataforma tecnológica comenzarán a utilizar los profesores de la Universidad de La Frontera próximamente, con la que lograrán fortalecer su labor docente: "Son numerosas las alternativas que ofrece Moodle para complementar y potenciar las clases presenciales. Se pueden presentar los contenidos de los cursos en diversos formatos electrónicos, incluir enlaces en la Web, generar actividades interactivas de autoaprendizaje y colaboración", explica Alicia Castro, coordinadora de la Dirección de Informática de la UFRO.

La académica agrega que la opción por esta herramienta se realizó tras un proceso de diagnóstico iniciado en 2008 que evaluó las distintas plataformas tecnológicas para la gestión docente que operan en la Universidad. "Así llegamos a la conclusión de que Moodle es la que ofrece las mejores posibilidades para innovar en los procesos de enseñanza-aprendizaje", concluye.

DESAFÍO DOCENTE
Este nuevo sistema de gestión para la docencia acarrea también desafíos para los docentes. Si bien la mayoría utiliza algún tipo de plataforma tecnológica, Moodle significa un reto importante en el ejercicio de la docencia. Es por ello que la Universidad capacitará a sus académicos a partir del 13 de mayo.

"Para qué sirve, cómo se usa y cómo se pueden plasmar y potenciar los cursos que habitualmente imparten, son las primeras inquietudes a las que debemos dar respuesta, a fin de que la interacción entre docentes y estudiantes sea realmente efectiva en este entorno", señaló el coordinador de la Unidad de Apoyo a la Docencia con TIC, Arnoldo Vidal.