SEÑOR DIRECTOR:
La COP29 representa una oportunidad y un desafío crucial para movilizar los recursos necesarios y reducir las emisiones de gases de efecto invernadero, especialmente en países vulnerables como Chile. En este contexto, Chile debe liderar políticas ambientales que fomenten una responsabilidad compartida entre el Estado y la ciudadanía, centrándose en la protección de ecosistemas, el impulso de energías renovables y una gestión territorial sostenible basada en la justicia ambiental.
La educación ambiental emerge aquí como un pilar esencial para transferir, de forma efectiva y reflexiva, las implicancias de estos eventos globales, promoviendo las transformaciones necesarias ante la crisis socioambiental actual. No basta solo con financiamiento para la gestión ambiental; es fundamental también fortalecer los espacios educativos donde se forman los actuales y futuros habitantes de nuestro país.
Felipe Kong López
Académico Facultad de Educación UDP, geógrafo y Doctor en Educación Ambiental
