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Estudio UC mostró escaso tiempo invertido en estudiar el alfabeto y en analizar los sonidos, conocimientos y habilidades que son esenciales para el aprendizaje de la lectura y la escritura.

Las actividades se enfocaron en educar a los niños y niñas para que incorporen en sus hábitos la protección y defensa del valioso recurso natural.

Según el estudio, a esa edad, la enfermedad se desencadena por factores externos y  su temprana detección es crucial para evitarla en el futuro.