Algunos apoyan su publicación "para mejorar", mientras que otros prefieren mantener la privacidad de sus alumnos.
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Tan solo dos establecimientos municipales asomaron entre los 100 mejores de los resultados de la Prueba de Acceso a la Educación Superior. Pero, asimismo, las brechas de puntajes se mantuvieron estables entre los estudiantes egresados de instituciones particulares pagadas y quienes salen de particulares subvencionados o municipales. ¿Las razones? Los expertos apuntan a un problema de fondo y no al sistema de medición.
