La gobernadora de la región, Andrea Macías, afirma que la situación es muy compleja, ya que se trata del único establecimiento de educación superior estatal que hay en la zona. Por esta razón, han ofrecido apoyo financiero y se reunirán con el Mineduc para encontrar una solución.
Según datos de la Superintendencia de Educación, las denuncias por maltrato de estudiantes hacia profesores aumentaron 38%, y de personal del establecimiento a apoderados, 63%. Si bien las denuncias por maltrato entre estudiantes bajó un 4% respecto del año pasado, siguen siendo un 60% más altas que años prepandemia (2018).
La Superintendencia de Educación registró que en 2018 hubo 627 denuncias y, el año pasado, 1.213. Ante este incremento, el Mineduc reitera la importancia de la política de Educación en Afectividad y Sexualidad Integral, cuyas orientaciones para la inclusión de estudiantes LGTBIQA+ buscan prevenir el maltrato y crear espacios seguros para la comunidad educativa.
Según cifras de la Superintendencia de Educación, en dos semanas desde el inicio del año escolar las denuncias llegaron a 230, mientras que en 2018 fueron 127.
El Presidente Gabriel Boric nombró a la nueva autoridad, elegido dentro de una nómina de candidatas y candidatos presentada por el Consejo de Alta Dirección Pública.
En un fallo unánime, el máximo tribunal estableció que el dictamen del Consejo Nacional de Educación “quebrantó de manera flagrante el debido proceso”, ya que la Superintendencia de Educación Superior no entregó las observaciones al plan presentado por la universidad para evitar su cierre. De esta manera, dicha resolución queda sin efecto y la casa estudios podrá continuar en funcionamiento.
Tras ser notificados de la medida, el 56,8% de ellos abrió sus puertas. El resto, salvo 10 que están justificados por las seremis, tienen un plazo establecido para abrir los establecimientos o sus sostenedores se expondrán a multas de $ 52 millones.
Son 1.296 recintos, 1.018 de ellos, municipales, los que no han concretado la vuelta a clases para el grueso del alumnado, a 10 semanas del fin del año académico. Los sostenedores, que arriesgan multas de $ 52 millones, apuntan a problemas de infraestructura, restricciones de aforo e incluso diferencias con el Colegio de Profesores. “Recibirán la notificación de su incumplimiento", advierten desde la cartera de Educación.
Según el último recuento del Mineduc, 1.832 establecimientos del país deben concretar el regreso al aula. En el caso de los municipales, la orden de la Superintendencia de Educación ya mostró efectos: en casi dos semanas aumentaron en 465 las instituciones con modo presencial, pasando del 57% al 67%. Así, del porcentaje pendiente en la reapertura el 15% es municipal, el 3%, particular subvencionado, el 0,8 SLEP, y el 0,24, particular pagado.
Son 2.252 instituciones las que están recibiendo alumnos, de un total de 6.611 que están desconfinadas, condición que las habilita para retomar la presencialidad. En este contexto, la Superintendencia de Educación ha recibido 59 denuncias a lo largo del país, por la negativa de sostenedores a abrir los establecimientos.
El encargado subrogante de la fiscalización de los colegios es la voz principal del grupo folclórico desde 2014. Sus compañeros destacan su manejo vocal y su capacidad administrativa.
El encargado había tomado la decisión de dejar el cargo hace un tiempo atrás, lo que oficializó hoy ante la ministra Marcela Cubillos.
Las cifras de la Superintendencia de Educación dan cuenta de la preocupación que existe por el ingreso de cuchillos o pistolas a los establecimientos. Expertos interpelan a que las comunidades escolares actualicen sus normas internas, pero advierten que no se puede dejar toda la responsabilidad sobre las escuelas.
Esto según la Superintendencia de Educación que comparó las cifras por daño físico y psicológico registradas durante el primer semestre de 2017-2018.
Más de 14 mil consultas recibió el organismo, en los seis primeros meses de funcionamiento del Sistema Integral de Atención Ciudadana, destinado a responder en línea las inquietudes de la comunidad escolar a nivel nacional.
