“Tenemos dos o tres años para superar esas brechas y esa es nuestra obligación. Nuestro compromiso es que se resuelva antes del egreso”, explica en entrevista con La Tercera el jefe de la universidad, quien además describe las dificultades que han tenido las casas de estudios para retornar a las aulas. También detalla sus acercamientos con la mesa constituyente. "En la Constitución actual hay una referencia muy general a la educación superior y eso tendrá que profundizarse", asegura.
La federación que reúne a más de tres mil académicos emitió una declaración en la que rechazan volver a las aulas durante este semestre. “No hay ninguna posibilidad física o material de volver el segundo semestre”, plantea la entidad, que proyecta el retorno para marzo de 2022, “si y solo si seguimos con estos buenos indicadores”. En los planteles -varios sin fecha aún para recibir a sus alumnos- ven con preocupación la postura, que podría redundar en una fuga de estudiantes hacia las casas de estudios privadas, que ya han logrado normalizar su calendario.
Luego de que la Superintendencia de Educación Superior oficiara a las casas de estudio para presionar la apertura, las instituciones se han ido preparando para, casi todas desde agosto, comenzar a recibir en sus aulas a los estudiantes, aunque con marcadas restricciones de aforo. Para ordenar los ingresos, las entidades pedirán inscripciones previas o convocarán a los alumnos por abecedario, priorizando las dos últimas generaciones que ingresaron.
Autoridades académicas, en conjunto al obispo Héctor Vargas, propusieron al Centro Nansen para que “convoque, en forma independiente y neutral, a los distintos actores de la zona para la construcción de una hoja de ruta, que pueda contener todos los temas que sean determinados de acuerdo al desarrollo gradual del proceso”. Durante la tarde, el Centro emitió un comunicado en el que “aceptan” la invitación” y comprometieron una visita a la zona “lo antes posible”.
De cara al segundo semestre y considerando el avance de la vacunación en el país, varios planteles se alistan para abrir sus aulas tras las vacaciones de invierno, privilegiando en su mayoría a los matriculados de primeros años. Casi todos aseguran, eso sí, que no pueden exigir a sus alumnos estar inoculados para asistir.
Mientras algunos centros han vuelvo a las aulas estando en Fase 2 y miran con buenos ojos la iniciativa del gobierno, que busca que los retrocesos a cuarentena eximan a los centros educativos, otros recintos, que se han mantenido online desde marzo de 2020, se muestran reticentes.
La cumbre organizada la semana pasada por las universidades Católica y de Chile es solo una muestra del rol que están desarrollando las casas de estudio durante el tránsito que vive el país hacia la nueva Constitución. Pero no son las únicas. Desde el mundo estatal y privado han realizado cursos, webinars, foros, cátedras, seminarios y encuentros abiertos, entre otros, dedicados exclusivamente a la discusión de la nueva Carta Magna.
Son escasos y su desarrollo es engorroso. Pese a ello, los fondos patrimoniales -varios de ellos invertidos con bancos de inversión locales- han proliferado en el país. Ahora instan por cambios en la normativa. Hay un proyecto que el gobierno ingresaría en abril, pero aún no lo ha hecho.
Las casas de estudio advierten que debido a lo cambiante del Covid-19 no tienen clara aún la modalidad con que funcionarán en la parte final del año, pero informan que intentarán tener la mayor presencialidad que el Covid-19 permita.
Un estudio de la organización Edutic realizó un panorama general de cómo lo están haciendo las casas de estudio de Chile, Perú, Colombia y México, tomando en cuenta a la tecnología como un factor clave.
La crisis sanitaria golpeó fuerte al Cruch, entidad que estima que dejó de percibir una cifra similar al aporte fiscal que recibe desde Educación. Además, sus matrículas van a la baja.
La firma entre el Centro tecnológico de Corfo y la plataforma I-DAIR, permitirá a Chile participar de una red global dedicada a establecer colaboraciones en salud digital e inteligencia artificial, para resolver problemas del sistema sanitario a través de investigación y desarrollo. El CENS se convertirá en un polo de desarrollo para Chile y América Latina.
Cada tecnología elegida podrá acceder a un monto de hasta US$50 mil para actividades de transferencia y llegada al mercado, con el acompañamiento de asesores expertos.
Del 10 al 15 de febrero, elige tu futuro académico en este encuentro virtual que cuenta con información sobre distintas universidades, talleres, postulaciones y comparativos de carrera, entre otros.
A las 14 horas del jueves se abordará esta adjudicación que ha causado bastante polémica.
