CNA presenta nuevos criterios de acreditación para carreras universitarias de pregrado

La Comisión Nacional de Acreditación (CNA) dio a conocer hoy los nuevos criterios para la acreditación de las carreras universitarias de pregrado, los cuales serán sometidos a consulta pública en un período de 60 días.

Bajo este funcionamiento, deberían estar listos en el mes de diciembre, para entrar en vigencia probablemente el segundo semestre del año 2015. Asimismo, la CNA otorgará un plazo de siete meses para que las instituciones de Educación se adapten a los nuevos estándares, proceso que contempla una capacitación por parte de la Comisión Nacional de Acreditación.

El presidente de la CNA, Matko Koljatic, indicó que "una vez aprobados los criterios se descontinuará el uso para las más de 20 pautas que existían hasta ahora".

De acuerdo a esto, Koljatic dijo que esta es una transición para la cual el sistema "está preparado" y los criterios deben ser aplicados por la CNA y las agencias acreditadoras.

Se trata de un documento que actualiza las pautas vigentes desde 2007 y afecta a más de 8 mil programas ofrecidos en Chile por 180 instituciones de educación distintas.

Según la CNA, la existencia de un núcleo docente estable y contratado; una consistente vinculación con el entorno y un perfil de egreso declarado públicamente serán aspectos clave en la acreditación a partir de 2015.

El presidente de la CNA afirmó que "el 50% de las personas trabaja en cosas distintas a las que estudiaron. Eso es la norma en el mundo. La gente cambia sus vocaciones y sus ideas (...) y tenemos que tener un sistema educacional que sea flexible".

Respondiendo a consultas de los invitados, entre ellos, rectores y expertos en educación, Koljatic indicó: "que existan criterios no me parece un atentado contra la libertad educacional. Permiten que las instituciones tengan su propio desarrollo".

LOS CRITERIOS
Estos se dividen en tres dimensiones:

1. Propósitos e institucionalidad de la carrera o programa

a. Propósitos

b. Integridad

c. Perfil de egreso

d. Plan de estudios

e. Vinculación con el medio

2. Condiciones de operación

a. Organización y administración

b. Personal Docente

c. Infraestructura y recursos para el aprendizaje

d. Participación y bienestar estudiantil

e. Investigación por el cuerpo docente

3. Capacidad de autorregulación

a. Efectividad y resultados del proceso educativo

b. Autorregulación y mejoramiento continuo

Estos criterios de evaluación serán aplicables a las carreras y programas de pregrado en todas sus jornadas, menciones, sedes y modalidades en que se impartan, sin excepción. Es responsabilidad de la propia institución disponer de información desagregada respecto de ellas, en todos los aspectos solicitados en la evaluación.