Diputados de la Alianza condicionan aprobación de proyecto de ley que crea Interventor Educacional

Los diputados de la UDI e integrantes de la Comisión de Educación de la Cámara Baja, María José Hoffmann, Jaime Bellolio, Romilio Gutiérrez y José Antonio Kast, junto al parlamentario de Evópoli Felipe Kast, condicionaron su aprobación a la idea de legislar del proyecto que crea el Administrador Provisional en las Instituciones de Educación Superior y modifica otras disposiciones en educación escolar, si es que el Ejecutivo no resuelve los diversos problemas de constitucionalidad del proyecto, referidos a la autonomía de las instituciones y las facultades expropiatorias que se le entregan al administrador provisional.

"Si el gobierno no se hace cargo de las inconstitucionalidades que presenta la iniciativa, no seremos cómplices de un mal proyecto", sentenció  la diputada María José Hoffmann.

"Hemos escuchado toda la mañana exposiciones en el sentido que estamos frente a un mal proyecto, que es inútil e inviable, debido a que todas las cláusulas que se proponen nunca podrían usarse en forma retroactiva, pues adolecerían de inconstitucionalidad", agregó.

Por su parte, el diputado Romilio Gutiérrez hizo un llamado al ministro de Educación, Nicolás Eyzaguirre, a que "se abra a subsanar los errores del proyecto de ley, con el fin de mejorarlo y evitar un bochorno político que puede terminar en el Tribunal Constitucional"

En esta línea, el diputado Jaime Bellolio, cuestionó la excesiva discrecionalidad y falta de contrapesos que se le entregan al ministerio de Educación, afirmando que "con este proyecto se pretende que el ministerio pueda denunciar, investigar, aplicar medidas, nombrar al interventor, removerlo, y cerrar las instituciones de educación superior a su entero arbitrio. En vez de una solución razonable, terminará siendo un resquicio para adueñarse permanentemente de las universidades".

Finalmente el diputado Felipe Kast, sentenció que "esperamos una disposición del gobierno a mejorar el proyecto, a fin de que tenga un efecto real en el aseguramiento de la calidad de la educación.".