Cataldo no descarta que tras discusión por SAE se vuelva a alguna forma de selección escolar por mérito

El ministro de Educación, Nicolás Cataldo, abordó esta jornada el debate que se vislumbra para este año en torno a los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP)
y también del Sistema de Admisión Escolar (SAE) y la selección escolar.

Esto, considerando que el Senado aprobó el presupuesto 2025 en Educación tras llegar a un acuerdo en base a 25 puntos propuestos por el Ejecutivo creados en base a los requerimientos planteados en la comisión mixta y en la discusión en la Cámara de Diputados. Entre estos acuerdos se encuentra el convocar a una mesa técnica con representantes de centros de estudios, académicos, sostenedores, entre otros, con el objeto de identificar medidas de optimización y mejora al SAE.

En este sentido, y en conversación con CNN Chile Radio esta mañana, Cataldo fue claro en señalar que a su parecer “el debate de los servicios locales está superado. Hoy día el debate complejo que nos queda pendiente con la oposición es el del SAE. De ahí, yo sólo hago un llamado, digamos, que es a discutir bien, no a discutir ideológicamente”.

“O sea, esto siempre es ideológico, pero yo diría que hagamos la discusión con la evidencia: El SAE no es responsable de nada. El SAE de lo que es responsable es de decirnos las malas noticias y decirnos las malas noticias que Chile arrastra por décadas”, afirmó.

En esta línea, y consultado sobre si el gobierno propondrá alguna modificación al SAE, el titular de Educación recordó que se encuentran trabajando en una comisión de expertos “y que ahora a fin de mes tiene que evacuar una propuesta de modificaciones”. Tras la entrega del informe, prepararán la indicación de un proyecto de ley hecho por parlamentarios de posición y que ya fue aprobado en general el pasado miércoles.

Consultado sobre qué ocurrirá en caso que se proponga retomar la selección, Cataldo señaló que era parte del debate.

“Yo creo que va a haber una discusión sobre selectividad por mérito y creo que es razonable que exista. Lo que no es razonable es retroceder en un 100% en materia de inclusión”, sostuvo.

En esta línea y sobre si el gobierno está dispuesto a ceder, señaló que “en un proceso de negociación siempre todos tienen que ceder”, y por tanto señaló que tampoco se podía descartar que que haya algún retorno a alguna forma de selección en la educación pública.

“Está todo el debate con los emblemáticos, ¿y cuál es el gran debate con ellos? su capacidad de seleccionar”, recordó.

“La evidencia no dice que es bueno hacerlo necesariamente Lo que sí es importante es que si vamos a tener educación de excelencia, tengan alguna forma de poder evaluar con quienes van a trabajar en ese proceso, en ese proyecto educativo”.