Oposición venezolana presenta en Asamblea documento contra Ley de Educación

Grupos de oposición venezolanos presentaron hoy ante la Asamblea Nacional un documento en rechazo al polémico proyecto de Ley Orgánica de Educación, que se debatirá próximamente en la cámara legislativa.

Ese proyecto legislativo ha estado rodeado de una gran controversia desde que se anunció su elaboración a iniciativa del gobierno que preside Hugo Chávez.

Una comisión formada por el segundo vicepresidente de la Asamblea Nacional, José Albornoz, por la presidenta de la Comisión de Educación, María de Queipo, y por un funcionario administrativo recibió hoy el documento que recogen el sentir de este grupo en torno al proyecto de ley.

Por su parte, sectores del oficialismo también tenían previsto entregar hoy un documento en apoyo al texto, pero por razones que no precisaron aplazaron la iniciativa hasta el jueves.

De acuerdo con portavoces parlamentarios, lo más probable es que la discusión de los artículos que conforman la ley comience esta misma semana.

Chávez, quien promueve el llamado "socialismo del siglo XXI" como la única vía para garantizar la paz y la equidad social, destaca la necesidad de crear un "hombre nuevo", para lo que se necesitan "leyes revolucionarias" como la de Educación, según ha explicado él mismo en varias ocasiones.

Por su parte, grupos de oposición argumentan que esta ley no pretende mejorar el sistema sino "ideologizar" e implantar de manera "absoluta" y "excluyente" una educación de corte socialista eliminando la de carácter privado, a lo que fuentes gubernamentales contestaron que toda educación tiene una ideología detrás.

Asimismo, estos grupos antichavistas acusan al Gobierno de estar realizando el proceso de aprobación de la norma "en la oscuridad" sin llevarlo al debate social.

Sin embargo, el ministro de Educación, Héctor Navarro, recordó esta mañana en un programa de la estatal Venezolana de Televisión que el pasado fin de semana, y por primera vez en la historia del país, el proyecto de ley fue difundido íntegro en distintos periódicos de tirada nacional, por lo que nadie puede alegar que desconoce el texto.