SEÑOR DIRECTOR:
Este lunes se dieron a conocer los resultados de la prueba PAES. Uno de los puntajes destacados a nivel nacional fue Patricio Jara, un joven de 18 años egresado del Liceo Bicentenario Minero Juan Pablo II de Alto Hospicio. Una historia académica destacada y de perseverancia que ha elegido educar y estudiar Pedagogía en Matemáticas. Esta importante decisión es el reflejo de la diversidad de talento que existe hoy entre nuestros estudiantes y de cómo alumnos con excelentes aptitudes optan por transformar las aulas.
De hecho, al analizar los estudiantes del 30% superior de notas entre los matriculados en primer año de pedagogía, se observa que hasta 2010 menos de un tercio estaba en este grupo, pero en 2022 llegó al 50%. Algo similar ocurre con los estudiantes en el percentil 50 de rendimiento en las pruebas obligatorias de la PAES: entre 2011 y 2016, cerca de la mitad estaba por encima del percentil 50; y entre 2017 y 2020, esta cifra aumentó al 70%, gracias a los requisitos de la Ley 20.903.
No podemos bajar los brazos en este esfuerzo. Es fundamental que sigamos impulsando a jóvenes como Patricio con iniciativas que respalden su proceso vocacional, fomentando el apoyo a las familias, eliminando estereotipos del futuro laboral, y visibilizando su impacto en la vida de los niños y niñas. Es primordial avanzar en que buenos puntajes escojan la Pedagogía como primera opción. Solo así podremos fortalecer el sistema educativo y asegurar que los futuros profesores y educadores de párvulo continúen siendo agentes de transformación para las nuevas generaciones.
Verónica Cabezas
Directora Ejecutiva de Elige Educar
Comenta
Los comentarios en esta sección son exclusivos para suscriptores. Suscríbete aquí.