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De los recintos que se encuentran operando, 6.105 corresponden a establecimientos de educación escolar y 4.292 a de enseñanza parvularia.
El último viernes, la división jurídica del Ministerio de Educación envió a la Corte de Apelaciones de Valparaíso un informe solicitado en el marco del recurso de protección que presentó el alcalde de Valparaíso, Jorge Sharp, y un grupo de apoderados para evitar el retorno a clases presenciales. En el escrito frente a esta acción -que se suma a la acusación constitucional contra Raúl Figueroa que se vota el jueves-, se detalla la experiencia de los colegios en distintos países, la baja cifras de contagios vinculada a la apertura y la responsabilidad que le compete a la cartera en la custodia del bienestar de los menores, entre otras materias.
En lo que va de 2021 un 66% de las y los apoderados no ha enviado a sus hijos al colegio, versus un 34% que sí, indica la Tercera encuesta Estamos Conectados, de Educación 2020 junto a Ipsos Chile.
Según la Unesco, al menos 31 millones de escolares siguen siendo afectados por cierres de establecimientos educacionales a raíz de la pandemia. Mientras el hemisferio norte alista los detalles para iniciar un nuevo semestre, Sudamérica intenta reabrir sus escuelas para finalizar el año académico.
Marc Brackett, académico y creador del Centro de Estudios Infantiles en la Facultad de Medicina de la U. de Yale creó un sistema denominado RULER, con el que busca cambiar el paradigma en torno a las emociones, para así crear una sociedad más empática y preparada para contextos anormales como el actual. El experto estará exponiendo este jueves en un seminario en Chile.
El autor de La fábrica de cretinos digitales plantea en esta entrevista con La Tercera que la educación online producto de la pandemia ha sido nefasta: “Lo que aprenden es casi nada o mínimo”. Además, sostiene que “hay un costo de no ir al colegio y ese costo es más importante para los niños menos privilegiados”.
Todo empezó por una necesidad, que más tarde se transformó en un modelo de negocios. Siempre con el amor científico como norte. Luego de años de prueba y error, la startup fundada por Komal Dadlani y Álvaro José Peralta está presente en colegios y empresas de Chile, México y Estados Unidos, transformándose en uno de los principales modelos para llevar la experimentación de las ciencias al aula de clases, además de entusiasmar a varios inversionistas.
En Chile no existe consenso. Tampoco estudios. Cómo lograrlo de manera segura y atender el problema crítico de educación y aprendizaje de no asistir presencialmente, no es un tema fácil.
Nuevo reporte de estudio Vida en Pandemia, de la U. de Chile, revela que apoderados evalúan negativamente el aprendizaje bajo esa modalidad. Sin embargo, un 64% considera positivo el soporte emocional entregado por las y los docentes en estos meses.
Tiberio Malaiu (17) recolecta y repara celulares junto a un grupo de amigos para luego donarlos a estudiantes que no tienen dispositivos electrónicos para acceder a clases virtuales.
“Mientras la gente de nuestro país se sienta en los restaurantes y sale a ver un espectáculo, el resto del mundo todavía está profundamente afectado por el Covid-19”, dice a La Tercera Maoz Ahiram, de Kibbutz Maabarot. Desde Brampton, Janice Grieves celebra que tras recibir la vacuna “tengo la esperanza de superar la pandemia sin perder a ningún familiar o amigo”.
No estaban preparados para abordar una pandemia, el encierro, el miedo a enfermar y contener a sus estudiantes, todo a la vez. Planificar y hacer clases en línea implica hasta el triple de trabajo y al estar en casa se les pide estar disponibles 24/7. Hoy el desgaste es generalizado, dicen expertos.
Cuidémonos es una una app que permite mejorar la trazabilidad y prevención de casos, alertando a tiempo a colegios, jardines infantiles o instituciones de cualquier índole, sobre posibles focos de contagios.
La red de Metro es una política pública que promueve la integración social, señala estudio presentado en seminario en la Universidad de Talca. La línea que une la comuna de Puente Alto con la zona oriente, influyó en acceso a mejores colegios para estudiantes que años después tuvieron mejores sueldos que sus padres.