Para este año las carteras ya definieron que el receso se produzca hacia fines de junio y no en julio, como históricamente ha ocurrido. Y ahora, ante el aumento de los virus respiratorios, se instaló la idea de poder anticipar la salida de clases, algo que en los ministerios, hasta el momento, no están considerando.
“Estamos hablando de que es mucho más que el debate de la condonación o no condonación del CAE. Estamos hablando de un nuevo sistema de financiamiento que va a reemplazar la actual estructura crediticia que existe”, afirmó el titular de Educación. Propuesta debiera llegar al Congreso en septiembre.
La medida regirá en todos los recintos municipales de Putaendo, Los Andes, Panquehue, San Esteban, Calle Larga, Santa María, Catemu y Alto Biobío. Además, se incluyen cuatro centros educativos de Machalí, en la Región de O´Higgins, y un liceo de Puerto Montt, en la Región de Los Lagos.
El Informe Anual de Seguimiento de la puesta en marcha del sistema de educación pública, relevante esta vez por la crisis vivida en Atacama y los cuestionamientos que se desataron, es claro sobre la continuidad del proceso de desmunicipalización. "Nos preocupa que los ataques públicos a la ley erosionen la legitimidad de la reforma", dice el análisis elaborado por seis expertos de diversos orígenes e ideologías que se hará público durante esta jornada.
La cartera educativa envió a los directores de establecimientos una serie de documentos para la conmemoraciones del día de la institución, las que debieron cambiar drásticamente luego del asesinato de tres funcionarios ocurrido el sábado.
Para este sábado está programada la instancia que se desarrollará en la Usach y que tendrá cerca de 200 asistentes, entre los que se cuenta al titular de Educación, Nicolás Cataldo, las ministras Tohá (Interior), Orellana (Mujer) y Sandoval (Bienes Nacionales); así como diversos diputados, senadores y actores del mundo educativo. ¿La idea? Dar señales.
A través de la Subsecretaría de Educación, la cartera anticipará hasta en tres semanas algunas etapas del Sistema de Admisión Escolar (SAE), buscando con ello no repetir la imagen de este y otros años, cuando con el año académico ya iniciado miles de familias aún no contaban con un cupo en establecimientos educacionales que reciben recursos del Estado.
"Es prudente pensar en esta reformulación del calendario donde un territorio como Manquehue, que no representa grandes complejidades desde el punto de vista financiero, administrativo ni pedagógico, pueda ser visto bien hacia el final del proceso", sostuvo el ministro, Nicolás Cataldo.
Tras viajar a la zona, el ministro de Educación señaló que en total hay cuatro establecimientos educacionales que están con problemas eléctricos o de techumbre, dos de los cuales venían con problemas desde antes.
Los recintos afectos a esta medida corresponden a dos establecimientos del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Atacama y un liceo particular subvencionado.
El tribunal de alzada sostuvo en sus fallos que la solución se debe materializar en un plazo que no exceda de siete días hábiles.
La medida contempla el cierre temporal a partir de este martes de cuatro centros educativos de Alto de Carmen, cuatro de Copiapó y siete establecimientos de Tierra Amarilla. Desde la seremi de Educación se señaló que se trabaja arduamente para que los establecimientos puedan reanudar sus actividades lo más pronto posible.
El seremi Pablo Selles aclaró que solo dos establecimientos presentaron un mayor nivel de afectación: la Escuela Luis Uribe de Tierra Amarilla y Escuela El Chañar de Copiapó.
La medida contempla la totalidad de los quince centros educativos de la comuna de Alto del Carmen, además de otros cuatro recintos en Caldera, uno en Chañaral, 25 en Copiapó, uno en Diego de Almagro, uno en Huasco y 12 en Tierra Amarilla.
La herramienta que debutó este año para evitar las filas presenciales y los padres acampando en las afueras de los colegios no fue todo lo exitosa que esperaba el Ministerio de Educación. Y es que no sólo ha estado bajo la lupa por las denuncias en contra de la empresa proveedora del servicio, sino que por su implementación y puesta en marcha.
