El ministro de Educación se refirió a la reapertura de colegio en aquellas comunas que avanzan a Fase 2 a partir de este jueves. "Esto no es una obsesión, es hacer el máximo esfuerzo por el bienestar de los alumnos", dijo Figueroa reafirmando que "las condiciones están". Además informó que “muchos colegios que ya pasaron por ese proceso, desde el mismo jueves van a reiniciar clases presenciales, otros desde el lunes, y así, de forma gradual".
Parece no haber dudas: el mundo educacional y médico coincide en la necesidad de que los niños realicen ejercicio, pero la idea del Mineduc de aplazar el inicio del horario de clases para que los menores usen la franja horaria de Elige Vivir Sano no encuentra el respaldo necesario.
Con la llegada del coronavirus, en 2020 Mineduc proyectaba una cifra devastadora: la deserción escolar podría aumentar a más de 80 mil niños y jóvenes que quedarían fuera del sistema. Sin embargo, de acuerdo a cifras de la cartera, la exclusión escolar se mantuvo similar a años anteriores, llegando a 39.497 casos en 2021. En 2020 se registraron 45.601 casos y en 2019 fueron 40.408 los niños y jóvenes que el sistema escolar no logró retener.
Con 41 comunas que han desmunicipalizado sus colegios y otras 68 que ahora iniciarán el proceso, la representante del Mineduc aborda los desafíos de la unidad que comanda. Asegura que en tres años han frenado la fuga de estudiantes, aunque advierte que se han encontrado con una serie de dificultades en el camino, como la inexistencia de contratos o falta de información desde las corporaciones municipales.
Durante la jornada, el titular de la cartera, Raúl Figueroa, se refirió al tema y expresó que en Chile hay "40 comunas que no tienen covid", por lo que "46 mil alumnos podrían volver a las clases presenciales”.
Cuando reabran los colegios, se diagnosticará a los alumnos, se nivelarán los contenidos y se priorizarán los aprendizajes fundamentales para este año. Expertas recomiendan generar hábitos de estudio, pero no agobiar a los escolares.
Cerca de las 8 de la mañana, la titular de Educación, Marcela Cubillos, llegó al Congreso para ser parte de la sesión donde se definirá su futuro en la cartera que lidera. En su entorno, ya manejan los dos escenarios que podrían darse hoy en la noche.
Del mismo modo que no hay mucha lógica en el paciente que para exigir mejor atención médica se infiera heridas con un cuchillo en el cuerpo, tampoco la hay en quien ex profeso daña o desprestigia lo que supuestamente quiere mejorar. Sin embargo, los paros en Chile están completamente legitimados.
El próximo 22 de julio, la comisión encargada de otorgar la distinción de Educación se reunirá para revisar los antecedentes del caso del diácono, denunciado por posible abuso sexual, y emitir una opinión. Dos de sus miembros, Diego Durán, rector de la Universidad Católica del Maule, y Abraham Magendzo, Premio Nacional de Educación 2017, analizan los escenarios.
Contactos desde el Ejecutivo con parlamentarios oficialistas buscan "alinear" el discurso en favor de la iniciativa que, de todos modos, se da prácticamente por perdida luego que los diputados de oposición en bloque anunciara su rechazo.
Tras la reunión de anoche, la ministra Marcela Cubillos envió a los dirigentes una última propuesta, que votarán este lunes. Entre sus puntos, está el envío de proyectos de ley al Congreso y el aumento de la fiscalización a sostenedores.
Camila Rojas anunció un acuerdo de la oposición para rechazar el proyecto del Ejecutivo sobre el tema y encabezará una "avanzada por la educación pública".
La polémica encendida en el Instituto Nacional me trae a la memoria, casi como un mantra, un famoso eslogan de la campaña presidencial estadounidense del año 92, que terminó dándole el triunfo a Bill Clinton. Pero esta vez no para decir que es la economía lo que importa, sino para insistir hasta el cansancio que "es la educación, estúpido, la educación", lo que tenemos que priorizar y mejorar sustancialmente en este país, si queremos legarles una sociedad más justa, equitativa y desarrollada a las nuevas generaciones.
La ministra de Educación habló además sobre gratuidad en la educación superior, luego de descartar por completo la extensión de esta para poner como prioridad a la educación parvularia y sobre el proyecto de Admisión Justa.
Cifras del Ministerio de Educación muestran que el año pasado, el 54,5% de la matrícula eran mujeres. Del total de tituladas en el período 2009-2017 el 30,5% lo hizo en carreras relacionadas con la salud y servicio social, mientras que entre los hombres titulados, el mayor porcentaje (31,5%) lo hizo en carreras relacionadas con la ingeniería.
