Encuesta realizada a 620 comunidades educativas del país, señala además que para el 77%, los modelos completamente remotos o híbridos han generado problemas en el bienestar y calidad de vida de las y los profesores.
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En contraparte, políticos, ministros de gobierno, sacerdotes, jueces y líderes empresariales marcan las cinco menos confiables del ranking local, según un sondeo de la consultora Ipsos.
Las mascarillas son una de las intervenciones no farmacológicas más usadas en la actual pandemia. Pero también son una barrera para la voz. Si no se cuenta con una técnica vocal para proyectar la voz hablada, se puede producir una sobrecarga vocal, lo que ocasionaría mayor tensión a nivel del cuello, espalda alta y la musculatura que favorece la producción de la voz. Si eso no es controlado puede evolucionar en una lesión anatómica más evidente.
Una investigación publicada en el British Medical Journal mostró que en comparación con otros adultos en edad laboral, los profesores y los miembros de su familia no tenían un mayor riesgo de ingreso hospitalario con Covid-19.
Según la Unesco, al menos 31 millones de escolares siguen siendo afectados por cierres de establecimientos educacionales a raíz de la pandemia. Mientras el hemisferio norte alista los detalles para iniciar un nuevo semestre, Sudamérica intenta reabrir sus escuelas para finalizar el año académico.
Nuevo reporte de estudio Vida en Pandemia, de la U. de Chile, revela que apoderados evalúan negativamente el aprendizaje bajo esa modalidad. Sin embargo, un 64% considera positivo el soporte emocional entregado por las y los docentes en estos meses.
No estaban preparados para abordar una pandemia, el encierro, el miedo a enfermar y contener a sus estudiantes, todo a la vez. Planificar y hacer clases en línea implica hasta el triple de trabajo y al estar en casa se les pide estar disponibles 24/7. Hoy el desgaste es generalizado, dicen expertos.
En el último proceso de admisión, las carreras pedagógicas sufrieron un descenso del 27% de la matrícula. A la vez, está en marcha la nueva regulación que endurece los requisitos de puntaje y desempeño académico a los estudiantes que quieran ser profesores. Pero de mantenerse vigente, el déficit de profesores podría caer en un tercio respecto de la ya resentida matrícula. Por ello, el gobierno presentó esta semana un proyecto de ley para flexibilizar estos criterios.
Encender o no la cámara se ha vuelto una pregunta recurrente entre profesores, padres, apoderados y los propios niños, y algunas especialistas ya tienen un idea de la conveniencia o inconveniencia de exigirlo.
Si el año pasado el desafío para miles de profesores fue hacer sus clases de manera telemática, este año para algunos su esfuerzo ha tenido que ser doble: lograr enseñarle a un grupo de niños que está presente en la sala y a otro que la sigue de manera online. El experimento, a pesar de sus beneficios, también conlleva costos.
17 alumnos que obtuvieron altos puntajes en la Prueba de Transición y destacados puntajes en el ranking de notas se reunieron hoy con las autoridades del Mineduc. "Van a convertirse en destacadísimos profesores, lo cual sin lugar a dudas va a impactar la calidad de la educación en nuestro país”, dijo el subsecretario de Educación Superior, Juan Eduardo Vargas.
Es la historia de Nallely Esparza, profesora diferencial mexicana que se hizo famosa por visitar una a una las casas de sus alumnos con discapacidad intelectual. Nissan Mexicana le entregó una NP300 totalmente implementada como sala móvil.
En medio de críticas por parte de gremios docentes y apoderados, algunas zonas de Argentina y Colombia retomaron las clases presenciales esta semana, mientras que en países como Perú y Venezuela aún hay dudas sobre cómo se llevará a cabo el proceso.
