Colegio de Profesores destaca cambio de tono en nueva carta del Mineduc por petitorio docente: “Contiene elementos distintos, bastantes más precisos”

Este viernes, el Colegio de Profesores abordó durante su segundo día de asamblea nacional la carta en respuesta que les llegó desde el Ministerio de Educación referente a las ocho demandas urgentes que exige el magisterio.

Sobre la misiva, el presidente del gremio, Carlos Díaz, destacó que en ella ”se dan a conocer nuevos lineamientos, nuevas respuestas a cada uno de los puntos que hemos venimos demandando durante todo este tiempo”.

“Esta carta que ha llegado hoy contiene elementos distintos, bastantes más precisos respecto a lo que fueron las cartas anteriores”, afirmó. En este sentido, y consultado sobre cómo afecta esto el debate sobre el paro indefinido del gremio, Díaz indicó que a través de una plenaria esta jornada definirán como asamblea nacional una postura frente a la carta.

Tras esto, añadió, la próxima semana convocarán “a todo el magisterio nacional a una gran consulta” para que las bases del profesorado definan finalmente si se van a paro indefinido, o si aceptan la propuesta que indica en su carta el Mineduc.

En cuanto a qué destaca de la carta, Díaz señaló que hay elementos en cada uno de los puntos que están allí planteados que no estaban en las respuestas anteriores que recibieron del Mineduc.

“En el tema puntual de la deuda histórica, aparece un porcentaje concreto de beneficiados que el gobierno está disponible a comenzar a pagar el 2024, y se habla de un 25% de los afectados”, destacó positivamente. “Ese elemento, de hablar de un 25% de colegas beneficiados, con un proyecto de ley que se iniciaría en diciembre de este año, con una mesa de trabajo, son todos temas que en ese punto nunca habían aparecido en las respuestas que nos habían dado hasta hoy día el Ministerio de Educación”.

Lo mismo en lo referente al bono de retiro, añadió, en donde “se habla de un bono de retiro permanente, que no era un lenguaje que se había utilizado en ninguno de las respuesta anteriores. El hecho de que sea permanente es importante”.

Otro punto a destacar es también el pago de la mención a los profesores diferenciales, “y que se abre a la posibilidad el ministerio en su respuesta, de ahora en el mes de septiembre, generar una comisión de trabajo junto con nosotros para ver cómo canalizar y resolver ese problema. Es también una respuesta que anteriormente no había estado”, sostuvo.

En este sentido, “más allá de la persona que esté en el ministerio encabezando”, destacó Díaz, “aquí lo que hay son lineamientos nuevos, planteamientos y respuestas nuevas con procedimientos y también con elementos que no habían sido considerados en anterioridad en ninguna de las respuestas que se nos había entregado”.

“Desconocemos si es gestión del actual ministro Cataldo en un día de gestión ejerciendo el cargo, o es un tema que ha partir del paro del 2 y 3 de agosto (...) que llevó al ministerio y al gobierno en general a buscar una mirada muy distinta a la que venía dando”, añadió.