División de proyecto "Admisión Justa" aplaza tramitación de la iniciativa en el Congreso

A_UNO_1049393
Foto: Agencia Uno

La presidenta de la comisión de Educación de la Cámara Baja, Cristina Girardi (PPD), señaló que no se comenzará con la discusión de la iniciativa hasta que se ingrese la indicación que separa el texto impulsado por la ministra de Educación, Marcela Cubillos.


La presidenta de la comisión de Educación de la Cámara Baja, Cristina Girardi (PPD), señaló este martes que se aplazará la discusión del proyecto "Admisión Justa" del gobierno, descartando que ese proceso comience durante esta semana.

Esto a raíz de la decisión del Ejecutivo, anunciada hace unos días, de dividir en dos la iniciativa impulsada por la ministra de Educación, Marcela Cubillos: una enfocada en la situación de los denominados liceos emblemáticos o de excelencia académica, y otra que abarque cambios en la forma de selección en todo el sistema educativo.

"Me enteré ayer de que el proyecto inicial que presentó el gobierno ya no va a ser el que se va a discutir: se discutirán dos iniciativas distintas. Y por lo tanto no puedo invitar a gente a pronunciarse sobre un proyecto que finalmente no se va a tramitar. Una vez que se ingrese la indicación con los proyectos separados, se pondrán en tabla y serán votados", indicó la parlamentaria.

Girardi reiteró que al menos esta semana -en la que los parlamentarios regresan del receso de febrero- el proyecto no se comenzará a discutir, a la espera de las modificaciones desde La Moneda.

"Ayer (lunes) hablé con la ministra diciéndole que la puse en tabla para que viniera a hablar de estas dos iniciativas, y ella misma me dijo que proyecto no estaba ingresado y que tampoco lo ingresarían todavía. Esta semana por lo menos no se va a discutir", concluyó.

En el gobierno estiman que al dividir las iniciativas existe mayor margen para lograr un acuerdo en el Congreso, dado que cuando se discutió inicialmente el proyecto de selección bajo el gobierno de Michelle Bachelet, varios parlamentarios de su propia coalición expresaron reparos a modificar el régimen con que ingresaban los alumnos de los liceos emblemáticos.

Comenta

Por favor, inicia sesión en La Tercera para acceder a los comentarios.