Mineduc: el 2,25% de colegios que retomó las clases presenciales registró algún brote de Covid

Hoy, el Ministerio de Educación entregó un balance de lo que fue el retorno a las clases presenciales, que comenzó el 1 de marzo. Proceso que se ha visto interrumpido con las cuarentenas masivas que se han decretado en la Región Metropolitana, y parte del país, debido al alza de casos de coronavirus.

El ministro de la cartera, Raúl Figueroa, comenzó el recuento señalando que “cada día cuenta cuando se trata del bienestar de nuestros niños y jóvenes. Y sabemos que precisamente para ese mayor bienestar, entregarles la posibilidad de asistir de manera segura a los establecimientos educacionales es una prioridad”.

Figueroa dijo que durante marzo, 4.581 colegios del país tuvieron clases presenciales al menos un día. Ello representa que el 52% de los establecimientos que tuvo la posibilidad de abrir, debido a que estaban en fase 2 o más del Plan Paso a Paso, lo hizo. En esa línea, el 49% del total de colegios tuvo actividades presenciales en ese periodo, según conteo del Mineduc. A ellos se suman 3.336 establecimientos de la educación parvularia.

En el desglose, señaló que los colegios municipales que abrieron fueron 1.229; los servicios locales de educación, 335; los particulares subvencionados, 2.582; y los particulares pagados, 425.

Además, dijo que actualmente, a lo largo del país, 722 colegios y 627 establecimientos de educación parvularia se encuentran abiertos, debido a que están en comunas que no están en cuarentena.

Asimismo, Figueroa hizo un balance de los contagios que se registraron en los establecimientos durante marzo.

El secretario de Estado, afirmó que, a nivel nacional del total de los establecimientos que tuvo modalidad híbrida o presencial “solo un 2,25 presentó brotes de Covid-19″.

Sobre esto, explicó: “Entendiendo por brote el caso de que dos o más casos de Covid se identifican con nexo epidemiológico entre ellos. Estos resultados preliminares son consistentes con la evidencia internacional. Una revisión de 17 de estudios sobre reaperturas de escuelas indica que los estudiantes transmiten y contagian menos que la población general, por lo cual la reapertura de escuelas no ha generado rebrotes importantes”.

Además, el Ministerio de Salud elaboró un sistema de vigilancia epidemiológica para reportar un indicador de casos activos en los colegios. Al 28 de marzo, este indicador se mantuvo estable entre 9,2 y 12,2 casos cada 100 mil individuos, aseguró Figueroa, quien puso como ejemplo que en Chile tenemos 270 casos activos cada 100 mil personas.

“El nivel control que se identifica en los establecimientos educacionales es sustantivamente mejor que lo que ocurre a nivel agregado en el resto del país”, dijo el ministro.

Por su parte, la directora de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe de la Unesco, Claudia Uribe, señaló que “durante esta semana se cumplen 13 meses de haberse decretado la pandemia y de haber interrumpido la educación presencial en el mundo. Durante este tiempo, América Latina ha acumulado el mayor número de semanas de cierres escolares que ha experimentado el mundo, superando hasta cuatro veces el promedio mundial. Nunca antes habíamos tenido una disrupción educativa de esta dimensión que ha dejado a millones niños y niñas de la región sin pisar su escuela desde este momento”.

En tanto, el pediatra e infectólogo Juan Pablo Torres, quien también forma parte del Consejo Asesor, aseguró que los datos entregados hoy por el Mineduc “han servido como aprendizaje y nos permiten darnos cuenta que en la medida que esto vaya disminuyendo, el desafío es ir retomando la actividad presencial, con todas las medidas de seguridad, una transmisión estable, y cumpliendo los protocolos”.

“Si se hace la pega y los colegios tienen ventilación, si hay medidas protectoras, si hay distanciamiento, como ha mostrado la evidencia en Chile y el mundo, se puede tener a los niños en clases, y no encerrados en la casa, porque les causa mayor obesidad, más sedentarismo, más visión en las pantallas, entre otras cosas baja el coeficiente intelectual, incluso violencia intrafamiliar. Por lo tanto, por favor, trabajemos juntos para que los niños vuelvan a clases en cuanto sea seguro”, agregó por su parte el pediatra y presidente de la Asociación Médica para la prevención, Humberto Soriano.

Por último, Figueroa se refirió al proceso de vacunación contra el coronavirus de los trabajadores de educación, que comenzó a desarrollarse el 15 de febrero y que concluirá este viernes.

Según afirmó, al 7 de abril, el 77% de profesores, asistentes de educación, educadoras de párvulos, manipuladores de alimentos y directivos, ya cuentan con ambas dosis de la vacuna.

Más del 80% de ellos habrá recibido ambas vacunas de aquí al viernes, dijo Figueroa. Esto, “entendiendo que el proceso de vacunación es voluntario, por lo tanto los que no se han vacunado es porque libremente decidieron no hacerlo, pero se mantiene la posibilidad de que puedan recibir la vacuna”.