Ministra Cubillos vuelve a blindar cambios curriculares en Historia y Educación Física: "Estamos abriéndole a los jóvenes mayores espacios de libertad"

Foto Reinaldo Ubilla

La secretaria de Estado afirmó que este cambio "nivela la cancha" para los estudiantes de liceos técnicos profesionales de cara a la educación superior, y que los estudiantes tendrán la oportunidad de "tener más Historia, y en ningún caso menos Historia".


Luego de una semana marcada por la controvertida decisión del Consejo Nacional de Educación (CNED) de dejar los ramos de Historia y Educación Fïsica como optativo en Tercero y Cuarto Medio, hoy el Ministerio de Educación volvió a respaldar las modificaciones curriculares.

https://www.latercera.com/nacional/noticia/colegios-dificultad-cambios/669870/

El cambio anunciado por el CNED para los últimos dos niveles de la educación media ha recibido críticas por parte de colegioshistoriadores, gremios docentes y parlamentarios tanto de oposición como oficialistas.

https://www.latercera.com/la-tercera-pm/noticia/sol-serrano-decision-historia-optativo-me-desconcierta-me-llena-dudas/668317/

Hoy la ministra de Educación, Marcela Cubillos, volvió a respaldar la decisión. En una citación a la prensa para abordar, junto al subsecretario de Educación, Raúl Figueroa, los cambios en el curriculum, la secretaria de Estado señaló que "en materia de historia, hoy un estudiante tiene las posibilidades de tener más historia, y en ningún caso menos historia. Lo mismo en el caso de Educación Física".

Cubillo afirmó que "con este cambio curricular estamos abriéndole a los jóvenes de 16, 17 y 18 años, mayores espacios de libertad y también un avance en mayor igualdad y equidad. Con este cambio curricular se nivela la cancha. Estamos dándole mejores herramientas a los estudiantes de técnico profesional que la necesitaban y que estaban en una desventaja para enfrentar la educación superior y la PSU".

Finalmente la ministra añadió que "yo creo que en una materia tan importante como es lo que estudian nuestros jóvenes en tercero y cuarto medio, lo que son las bases curriculares, es fundamental que tengamos una discusión con toda la información".

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