Por falta de quorum, Cámara de Diputados rechaza proyecto que planteaba que las clases presenciales solo podían retomarse en 2021

Sala de la Cámara de Diputados. Foto: Cámara de Diputados.
Sala de la Cámara de Diputados. Foto: Cámara de Diputados.

La iniciativa se aprobó en general, por 75 votos a favor, 47 en contra y 27 abstenciones, pero, de acuerdo a las normas de Ley Orgánica Constitucional (artículos 1, 3 y 4), requería de 89 votos afirmativos. "El proyecto tenía una mirada centralista, rígida y totalmente incompatible con lo que hoy necesitan los establecimientos educacionales", dijo el ministro Figueroa.


Debido a la falta de quorum necesario, la Sala de la Cámara de Diputados rechazó el proyecto que establece normas, criterios y condiciones para facilitar el retorno de los estudiantes de la educación pre-básica, básica y media, a las actividades académicas presenciales, en el contexto de la pandemia de Covid-19.

La iniciativa, presentada por los diputados Rodrigo González (PPD), Cristina Girardi (PPD), Camila Rojas (Comunes), Juan Santana (PS) y Camila Vallejo (PC), planteaba que las clases presenciales solo podían retomarse en 2021.

El proyecto se aprobó en general, por 75 votos a favor, 47 en contra y 27 abstenciones, pero, de acuerdo a las normas de Ley Orgánica Constitucional (artículos 1, 3 y 4), requería de 89 votos afirmativos.

El ministro de Educación, Raúl Figueroa, valoró el rechazo del proyecto, que ahora quedó archivado. “Es una buena señal que el Congreso haya rechazado la moción parlamentaria que buscaba impedir la apertura de colegios durante el 2020 y perjudicaba el derecho a la educación de los alumnos, que sí pueden volver este año a clases de forma segura, voluntaria y gradual”, dijo.

En esa línea, Figueroa manifestó que “el proyecto tenía una mirada centralista, rígida y totalmente incompatible con lo que hoy necesitan los establecimientos educacionales, que quieren abrir sus puertas en la medidas que las condiciones sanitarias lo permitan”.

“El Plan que está implementando el Ministerio (para el retorno a clases) recoge las necesidades de las comunidades locales, luego haber escuchado profesores, apoderados, asistentes de la educación, sostenedores y epidemiólogos”, añadió el secretario de Estado.

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