Alcalde de Santiago por actos de violencia en Instituto Nacional: "Hay un grupo anárquico que buscar crear caos y suspender las clases"
El edil aseguró que ahora cuenta con la herramienta de "Aula Segura", la que "voy a aplicar, y si tenemos que expulsar a un alumno por agredir a un funcionario, lo vamos a hacer".
Seis días consecutivos lleva el Instituto Nacional sin poder retomar las clases. Episodios de violencia en las afueras del establecimiento han impedido que funcione con normalidad y además, ha provocado temor en profesores y también en alumnos.
Ante esta ola de manifestaciones con lanzamiento de bombas molotov y destrucción de mobiliario, el alcalde de Santiago, Felipe Alessandri, indicó que "lo importante es asegurar al rector, al vicerrector, también a los asistentes de la educación, uno de ellos, ya adulto mayor, sufrió lesiones, entonces la verdad es que tenemos que frenar esta violencia".
El alcalde precisó que el municipio tuvo una reunión con el centro de alumnos del recinto, "ellos son pro diálogo, pero hay otro grupo anárquico de 30 ó 40 alumnos, que no tiene petitorio, buscan la violencia para crear caos y suspender las clases".
https://www.latercera.com/nacional/noticia/apoderado-instituto-nacional-denuncia-rector-fue-amedrentado-alumnos/654462/
"Tenemos una herramienta que no la teníamos el año pasado, que es Aula Segura, y voy a aplicar la ley y si tenemos que expulsar a un alumno por agredir a un funcionario, lo vamos a hacer", precisó Alessandri.
Además, dio a conocer el traslado del bus icónico del recinto educacional, conocido como el "Caleuche". "Esta es una máquina que tiene mucha historia en el colegio, la estaban utilizando como guardia para guarnecerse y guardar las bombas molotov y los profesores nos pidieron retirarlo, así que lo trasladamos a otras dependencias", indicó.
"Acá de una buena vez por todas tenemos que enfocarnos en lo que pasa en el aula, somos un sostenedor abierto, estamos llanos a recibirlos, trabajar una propuesta y condenamos la violencia", sentenció el alcalde.
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