Comisión de Educación rechaza debate sobre el lucro en propuesta de reforma constitucional

En el debate por generar un planteamiento para ser presentado en la Cámara Alta, la Comisión de Educación, con la presencia del ministro de Educación Felipe Bulnes, aprobó presentar tres de los cuatro puntos que pasarán a la discusión en Sala.

Los cuatro ejes en cuestión, respecto del rol que debiera tener el Estado en, son: calidad de educación, educación pública y financiamiento, lucro, y regulación de la proteccióndel derecho de educación.

Respecto del voto de rechazo que tuvo la discusión del lucro - única propuesta que no fue aprobada como idea matriz a discutir- el senador Ignacio Walker (DC) explicó que, a su parecer, es materia que debe ser analizada en términos legales y no en una reforma a la Constitcuión.

En tanto que los principales reparos sobre la modalidad propuesta de aprobar previamente la moción vinieron de parte de la la senadora Ena Von Baer (UDI).

El ministro Felipe Bulnes intervino en ese momento para concordar con la postura de la parlamentaria. "Me llama la atención que se vote sobre ideas matrices porque, hasta donde yo entiendo, compartiendo las ganas de avanzar de la comisión, es que las ideas matrices se deducen de un texto", manifestó.

En medio del debate el senador Alejandro Navarro interpeló directamente al ministro. "Estamos frente  un debate político, no académico. Se deja afuera el tema de gratuidad, lucro, eso es lo que estamos discutiendo", señaló. "La responsabilidad del quiebre de la mesa no está en los estudiantes, está en el gobierno", agregó.

Al respecto, el ministro respondió que "un proyecto de reforma constitucional es algo sumamente serio" y refutó las críticas del parlamentario del MAS.

El próximo paso en la discusión será la presentación ante la Sala del texto que aún queda por definir, y que, según acordaron los legisladores, se resolverá el próximo martes en el Congreso.