Ossandón critica reforma a malla escolar: "Parece que la prioridad es formar empresarios"
El alcalde de Puente Alto criticó la medida anunciada por el Mineduc, que aumenta las clases de Matemática y Lenguaje.
Una dura crítica a la modificación de la malla curricular anunciada ayer por el ministro de Educación, Joaquín Lavín, y que incluye el aumento a 800 horas de clases de Matemática y Lenguaje, hizo esta mañana el alcalde de Puente Alto, Manuel José Ossandón.
El edil lamentó que con una medida de ese tipo, que aumenta las horas semanales de las asignaturas de Lenguaje y Matemáticas entre quinto básico y segundo medio en desmedro de otras como las Ciencias Sociales y Tecnología, "lo único que logramos es formar más empresarios y menos gente con conciencia social. Las personas se forman sabiendo más de su pasado, de su cultura y de las tradiciones. Si quitas horas a ese ramo corremos riesgos que podemos pagar caro en el futuro".
"No le veo mucho sentido aumentar horas para unos ramos y sacarles a otros porque te cubres la cabeza y te destapas las pies. En el caso de las Ciencias Sociales, por ejemplo, debiéramos pensarlo mejor porque se trata de la historia de nuestro país y del mundo, la que nos da lecciones para no cometer errores en el futuro. Ahí también está involucrada la Educación Cívica, algo que es fundamental para las futuras generaciones que están creciendo en democracia", indicó.
El edil, que a través de la Corporación Municipal de Puente Alto, tiene a su cargo casi 25 mil alumnos de enseñanza básica y media dijo que "no quiero pensar que esto se hace para elevar las estadísticas de la educación chilena en virtud de que los parámetros internacionales siempre se hacen en relación a Lenguaje y Matemáticas: si es así estaríamos cometiendo un error incalculable".
Asimismo, lamentó que no se haya debatido sobre este tema ni se haya escuchado otras propuestas. "Esta medida no se la comunicaron ni consultaron a nadie, ni a los apoderados ni las corporaciones que son los sostenedores de la educación pública. La educación, creo yo, es debate y cuando las decisiones se toman de manera unilateral el futuro no se ve con buenos ojos", señaló.
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